Conociendo I Cuerpo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E.N JOSE MARIA VARGAS

GUANARE ESTADO PORTUGUESA

Subsistema: educación básica

Grado: 1ero. Sección: “B”

Docente: Lcda. Elibeth Méndez

Tiempo de ejecución:

Guanare, Abril de 2013

Componentes Contenidos Actividades Estrategias Recursos

El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.

 Producción de textos sencillos y dibujo a partir de una lectura

 Descubrimiento del sistema alfabético convencional: género y número, uso de las mayúsculas y del punto

 identificación del propósito de la lectura y la escritura

 Identificación y práctica de normas sociales de convivencia (el respeto del turno de la palabra, expresión de ideas, sentimientos, normas del buen oyen)

 Señalamiento de sustantivos y adjetivos en forma oral y escrita

 Escritura de frases y oraciones sencillas

 Identificación, ejercitación y separación de palabras en sílaba y clasificación de las palabras según el número de sílabas. • Lámina con carteles del cuerpo (por dentro y por fuera).

• Sistema óseo y muscular. Venas, respiración, digestión.

• Partes y cuidados del cuerpo.

• Reconocimiento de partes internas y externas

• Hacemos el libro del cuerpo humano

• Con los sentidos: probar y anticipar distintos sabores (ácido, dulce, salado) y luego jugar a adivinar con ojos cerrados...

• Enfermedades, higiene, vacunas.

• Lectura de libros, folletos, láminas -Realización de un cuento sobre Cuerpo Humano.

- Elaboración de un trabajo escrito: realizarlo en el salón paso a paso.

- Construcción en grupos de carteles alusivos al cuidado de nuestro cuerpo.

- Elaboración de Cartelera con escritos curiosos sobre el cuerpo humano. Interacción oral sobre estas curiosidades.

- Realización de “Mi Diccionario” con las palabras poco conocidas referidas al tema.

- Elaboración de Recetas Saludables.

- Realizar un mural sobre las enfermedades más comunes de la actualidad.

- Revisión individual y en equipo de los elementos normativos de la lengua escrita.

Hojas Blancas

Block de Rayas

Papel bond.

Cartelera

Rotafolio

Componentes Contenidos a Actividades Estrategias Recursos

Exploración y aplicación de los procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad.

 Cuerpo humano: identificación del cuerpo humano como una unidad que se compone de varias partes, identificación y señalamiento de las principales partes que componen el sistema locomotor: huesos y músculos, observación y señalamiento de los cambios que se producen en el crecimiento de los seres vivos.

 Salud e higiene: conocimiento y descripción de una buena alimentación, establecimiento de relaciones entre los alimentos y la salud. Reconocimiento y señalamiento de la ubicación de los dientes y tipos, establecimiento de medidas para el cuidado de los dientes, identificación de los sentidos y sus órganos, cuidados del cuerpo y sus partes: higiene personal. Identificación y seguimiento de normas de seguridad en la casa, la escuela y la comunidad. Las enfermedades: identificación de enfermedades que se dan en la casa, la escuela y la comunidad. Indagar sobre las enfermedades más frecuente que sufre la población

 Experimentación: desarrollo de experimentos sencillos e importancia para la vida...

 Noción de ambiente: construcción del concepto de ambiente, identificación de los componentes del ambiente, identificación de las características del aire, del agua y del suelo como elementos de la tierra. Conocimiento del cuerpo y conservación de la salud en armonía con el ambiente.

Armar un rompecabezas sobre las partes del cuerpo humano.

Cuantificadores: nombrar alguna parte del cuerpo y preguntarles cuántas hay.

Conversar sobre el cuerpo para conocer los saberes previos.

Dialogar sobre los cuidados del cuerpo y sus posibles riesgos.

Inventar un cuento o una historia a partir de imágenes.

Se hablará sobre la importancia de la higiene y cuidado del cuerpo.

Jugar con el espejo, poner diferentes caras: triste, alegre, de susto, etc.

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Elaboración de un álbum familiar donde los niños describan cómo ha cambiado su cuerpo desde que nacieron.

Dibujar una silueta y en base a ordenes van completando las partes

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