Cuestionario Historia de la Educación y la Pedagogía

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

División SUAYED

Licenciatura en Pedagogía

Historia de la Educación y la Pedagogía II

Profesor: Juan Pedro Rivera Pizano

Alumna: Viviana Acevedo Domínguez

Grupo: 9183

Unidad 1

Actividad 2

Cuestionario. Educación cristiana en la Alta Edad Media

Lee cuidadosamente los siguientes textos:

• H. I. Marrou, “El cristianismo y la educación”.

• H. I. Marrou, “Aparición de las escuelas cristianas de tipo medieval”.

• H. I. Marrou, “Epílogo. Fin de la escuela antigua”.

Después desarrolla cada una de las siguientes preguntas de forma concreta utilizando tus propias palabras; evita transcribir ideas de los textos:

1. ¿Cuál era la educación que recibían los cristianos de los primeros tiempos y quiénes la impartían?

La Educación religiosa con la finalidad de iniciarse en la fe y tener una educación moral. Dicha educación, no podía impartirse en las escuelas, sino que era dada en la Iglesia y por la Iglesia y se complementaba por la familia. En esa época, también se instruía a los catecúmenos por los maestros y sacerdotes principalmente encargados de esta instrucción. Toda la enseñanza iba encaminada y orientada a la vida religiosa donde el Plan de estudios se centraba en las Sagradas escrituras; elemento literario fundamental en la enseñanza

2. ¿Cuál era la postura del cristianismo ante la cultura clásica?

En un inicio tenían un vínculo muy estrecho debido a la adopción de escuelas griegas y a que aceptaban el humanismo helenístico como algo natural, considerándolo una buena formación humana. Considerando también que un hombre cultivado, educado, resultaba en un buen orador y/o filósofo y complementar esta formación con la religión y recibiendo el bautismo. Para ellos así ya era una formación completa. Por ello fue permitido que la formación fuera en las escuelas de tipo helénico tradicional

3. ¿De qué manera el cristianismo fue desplazando a la educación clásica?

El cristianismo comenzó a considerar la cultura humanista con preceptos contrarios a la religión por lo que los cristianos, fueron ingresando en la enseñanza superior hasta que, a lo largo del tiempo, se podía encontrar a maestros cristianos en todos los niveles educativos.  Con ello. En la escuela cristiana se promueven los textos religiosos y las sagradas escrituras. La educación que se recibe es solo de catequesis elemental y predicación. Ya no hay progreso sino más bien retroceso.

4. ¿Cuándo y dónde surgieron las primeras escuelas monásticas y cómo estaban organizadas?

La escuela monástica surge en el siglo IV, en Oriente (Egipto), donde la educación es totalmente ascética, excluyendo las letras y las artes. Igualmente, se centra en las Sagradas escrituras las cuales se deben aprender completamente. De ahí la existencia de la Regla de San Pacomio, San Basilio y San Jerónimo. Programas enfocados a la educación cristiana, desarrollando una pedagogía monástica; formación primordialmente espiritual antes que intelectual. Su organización era sistemática, centrada en las Sagradas escrituras las cuales se debían aprender completamente, así como el estudio de los Padres de la Iglesia. Toda la educación se basa en los preceptos religiosos como, por ejemplo, la lista de palabras que debían aprender eran puros términos cristianos. Todos los ejercicios de escritura que se realizaban eran a partir de los salmos. Su objetivo era la formación de monjes y la enseñanza de Teología.

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