DISEÑO INSTRUCCIONAL DE MATEMATICAS
Enviado por MAGGY007 • 20 de Octubre de 2019 • Documentos de Investigación • 2.445 Palabras (10 Páginas) • 271 Visitas
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FACULTAD DE INFORMÁTICA
ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS
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DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA
MATEMÁTICA FINANCIERA
DOCENTE: ING. RODOLFO ELIAS TORRES
CICLO: 01 - 2018
SAN SALVADOR, ENERO DE 2018.
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29. DISEÑO INSTRUCCIONAL DE CADA ASIGNATURA.
29.1. Generalidades.
29.1.1. Nombre de la asignatura | Matemática Financiera |
29.1.2. No. de orden | Según Carrera |
29.1.3. Código | MATF-V |
29.1.4 Prerrequisito | Estadística y Probabilidades |
29.1.5. No. de horas por ciclo | 90 |
29.1.6 Horas teóricas semanales | 2 |
29.1.7. Horas prácticas semanales | 3 |
29.1.8. Duración del ciclo en semanas | 18 |
29.1.9. Duración de la hora clase | |
29.1.10. Unidades valorativas | 4 |
29.1.11. Identificación del ciclo académico | Según Carrera |
29.1.12. Modalidad de entrega. | VIRTUAL |
30.1. Descripción de la asignatura:
La presente asignatura tiene como propósito primordial proporcionar las herramientas necesarias para evaluar la equivalencia del valor del dinero en diferentes períodos y circunstancias de la manera más sencilla.
30.1.1. Función clave:
Facilita el aprendizaje de capacidades indispensables para el logro de competencias en el ámbito financiero
30.1.2. Unidad de Competencia:
Desarrollar la capacidad para la toma de decisiones en el ámbito de los negocios, el análisis y la evaluación de alternativas de inversión y financiación, las cuales se facilitan mediante la aplicación de modelos matemáticos en el contexto de las finanzas.
30.1.3. Elementos de competencias:
30.1.3.1 Aplicar las variables que intervienen en las finanzas: interés monto, capital, tiempo, tasas de interés.
30.1.3.2 Diferenciar entre el interés simple y el interés compuesto.
30.1.3.3 Definir lo que es una serie uniforme, identificar los tipos de anualidades que se presenten y resolver problemas aplicando correctamente las fórmulas que las caracterizan.
30.1.3.4 Aplicar las técnicas de evaluación de proyectos
30.1.3.5 Definir el concepto de depreciación de los activos fijos y aplicar cada uno de los métodos.
30.1.4 Valores institucionales a desarrollar
1. Compromiso agresivo.
2. Innovación permanente.
3. Integridad
31. Contenido de la Asignatura.
31.1 Diseño instruccional con jornalización.
Unidad de Aprendizaje 1: Interés Simple | |||||
Competencia: Desarrollar la capacidad para la toma de decisiones en el ámbito de los negocios, el análisis y la evaluación de alternativas de inversión y financiación, las cuales se facilitan mediante la aplicación de modelos matemáticos en el contexto de las finanzas. | |||||
Habilidades (Elemento de competencia) | Conocimientos | Metodología | Criterios de evaluación | Tiempo estimado | |
Semanas | No. De horas | ||||
Aplicar las variables que intervienen en las finanzas: interés monto, capital, tiempo, tasas de interés.
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Descuento simple.
| Presentación del docente, la asignatura, los valores de la institución, la proyección social y el sistema de evaluación El docente explicará los conceptos importantes y cada uno de los temas de las unidades, posteriormente los alumnos de manera individual o grupal resolverán problemas referentes a cada uno de los contenidos estudiados. Ensayos en grupos de cinco integrantes los cuales se entregarán una clase antes de la realización del primer parcial Tema de ensayo: “Transacciones financieras en las que se aplica el interés simple en El Salvador” | Aplica correctamente las variables que intervienen en las finanzas: interés monto, capital, tiempo, tasas de interés.
Eficientemente problemas de: tasas, capital, monto, tiempo y descuento simple.
| De la 1 a la 4 | 18 |
Actitudes: Investigador, integración para trabajar en equipo, responsable y capacidad analítica |
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