Desarrollo De Habilidades Del Idioma Inglés Como Lengua Extranjera En La Escuela Primaria

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Temas Variados / DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA

DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA

Ensayos para estudiantes: DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA

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Enviado por: mariang 16 junio 2013

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Palabras: 44995 | Páginas: 180

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 25 A

DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA

TESIS

Que para obtener el grado de

MAESTRA EN EDUCACIÓN

Presenta

Virginia Macías Ayón

Director de tesis

Dr. Héctor Manuel Jacobo García

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 25 A

DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA

TESIS

Que para obtener el grado de

MAESTRA EN EDUCACIÓN

Presenta

Virginia Macías Ayón

Director de tesis

Dr. Héctor Manuel Jacobo García

DEDICATORIAS

Dedico este trabajo a mi madre Aurelia Ayón Molina y Lucio Macías Reyes mi padre, a todos mis hermanos y hermanas pues sin duda se sentirán muy orgullosos de mi y yo de ellos. Por segunda ocasión a ti Guillermo con todo mi amor.

RECONOCIMIENTOS

Deseo hacer un reconocimiento especial a la Secretaría de Educación Pública y Cultura por brindarme esta oportunidad de formación docente, a la Universidad Pedagógica Nacional por abrirme sus puertas a sus aulas por segunda ocasión, en la licenciatura y ahora en la Maestría, pero sobre todo por tener acceso al tipo de educación que me permite ejercer la docencia y mi formación.

Mi reconocimiento a una gran maestra, que me apoyó en la licenciatura y en la maestría, a usted maestra María Librada Velázquez Paredes por su paciencia y consejos acertados en la elaboración de la intervención pedagógica. De igual manera a mi director de tesis, al Dr. Héctor Manuel Jacobo por su apoyo incondicional.

Por su apoyo a los lectores de tesis: al MC. Andrés Moisés Loyola, a la MC. Elda Lucia González Cuevas, al Dr. Héctor Castro Montoya y al MC. Efraín Alemán García y a todos los asesores de la maestría que siempre me apoyaron, muchas gracias.

De igual manera a la Lic. Claudia Rocío Valenzuela Ortiz, por su amistad que siempre me ha brindado y apoyo a cumplir mi

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s metas. A la maestra Ana Luisa Monarrez Benítez, por sus consejos y paciencia en el trabajo. A todos mis compañeros de la maestría un reconocimiento por su apoyo, a mis colegas de la supervisión del programa de inglés en primaria. A mis mejores amigas Shania Mía Medina, Rocío Lozano, Korina, Chayito Hernández, Libia Lara, Sonia, Normita y Janeth, que siempre mostraron interés en apoyarme.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN …….8

CAPÍTULO I

CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO…………………...11

...