INFLUENCIA DE LA LECTURA EXTENSIVA EN LA ACTITUD Y COMPRENSIÓN CRÍTICA DE ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
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INFLUENCIA DE LA LECTURA EXTENSIVA EN
LA ACTITUD Y COMPRENSIÓN CRÍTICA DE
ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
Autora: Lic. Lidia Govea
C.I. 17.103.322
CARACAS, MAYO 2011
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
COMISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ÁREA DE LINGÜÍSTICA
MAESTRÍA EN INGLÉS, MENCIÓN
INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
2
Maestría en Inglés
Mención: Inglés como Lengua Extranjera
INFLUENCIA DE LA LECTURA EXTENSIVA EN LA
ACTITUD Y COMPRENSIÓN CRÍTICA DE
ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
}
Tutora
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MSc. Mirian García de Díaz
Autora: Lic. Lidia Govea
Trabajo que se presenta para optar al grado
de Magister Scientiarum en Inglés,
Mención: Inglés como Lengua Extranjera
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
COMISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ÁREA DE LINGÜÍSTICA
3
APROBADO COMO EXCELENTE EN NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD
CENTRAL DE VENEZUELA POR EL SIGUIENTE
JURADO EXAMINADOR
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COORDINADOR
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Agradecimientos
A Dios Todopoderoso, por darme la fuerza necesaria para concluir esta meta
A mi esposo, Dennis, por creer en mí siempre, hasta cuando yo no lo hacía
A José Luís, y a mi familia materna por el respaldo brindado
A Francisco, por ser mi amigo y apoyo constante
A mi tutora, Mirian, por guiarme y compartir conmigo un poco de sus conocimientos
A mis profesores de la maestría, por permitirme adquirir nuevos aprendizajes y
experiencias
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Dedicatoria
A mi madre, Haley
“Cuando la gratitud es tan absoluta las palabras sobran” (Álvaro Mutis)
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ÍNDICE GENERAL
Pág
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Resumen
INTRODUCCIÓN.................................................................................................
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CAPÍTULO I
EL PROBLEMA............................................................................................... 4
1.1. Contexto………………………............................................................ 4
1.2. Planteamiento del problema……………..............................................
1.3. Preguntas de la investigación…………………………………………
1.4. Objetivos del estudio............................................................................
1.4.1. Objetivo general……................................................................
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1.4.2. Objetivos específicos................................................................
1.4.3. Justificación de la investigación……………………………
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CAPÌTULO II
MARCO TEÓRICO…….…........................................................................... 19
2.1. Antecedentes de la investigación……................................................. 19
2.2. Bases teóricas....................................................................................... 29
2.2.1 La actitud.................................................................................. 29
2.2.2. La lectura................................................................................
2.2.2.1 Métodos de procesamiento de la información………………
2.2.2.2 Niveles de comprensión de la lectura………………………
2.2.2.2.1 La comprensión literal…………………………………
2.2.2.2.2 La comprensión inferencial……………………………
2.2.2.2.3 La comprensión crítica…………………………………
2.2.3 El discurso narrativo en las historias cortas………….................
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