Diferencias Entre La Escuela Clasica Y Positiva

ORIGENCONCEPTOPOSTULADOSDIFERENCIAS CON LA ESCUELA CLASICAREPRESENTANTES

FERRI, Enrico,LOMBROSO, Ezequiel Cesare,GARÓFALO, Rafael,

ORIGEN

Laescuela positivanace en el siglo XIX. Su creador fueEzequiel Cesare Lombrosocomo una

reacción

contra

laEscuela Clásica:

CONCEPTO

Escuela positiva

.

Cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente, al delito y susanción, primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguientesserán eficaces.

(Ferri)“La escuela criminal positiva no consiste unicamente, en el estudio antropologico del criminal,pues constituye una renovación completa, un cambio radical de metodo científico en el estudiode la patologia socialcriminal, y de los que hay de mas eficaz entre los remedios sociales y juridicos que nos ofrece.La ciencia de los delitos y de las penas era una exposicion doctrinal de silogismos, dados a luzpor la fuerza exclusiva de la fantasia logica; nuestra escuela ha hecho de ello una ciencia deobservacion positiva, que, fundándose en la antropologia, la psicologia y la estadistica criminal,y asi de como el derecho penal y los estudios penitenciarios, llega ha ser la ciencia sintetica queyo mismo la llamo

sociología criminal

, y asi esta ciencia, aplicando el metodo positivo al estudiodel delito, del delincuente y del medio, no hace otra cosa que llevar a la ciencia criminal clasicael soplo vivificador de las ultimas e irrefragables conquistas hechas por la ciencia del hombre yde la sociedad, renovada por las doctrinas evolucionistas”(Ferri)El principal medio de difusión de esta escuela fue la revista

Archivi di psichiatria, scienze penalie antropologia criminale

.

POSTULADOS

Son:

Ius puniendi.

El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a titulo dedefensa social.

Método

. El método es inductivo – experimental. La escuela Positiva secaracteriza por su método científico.

Delito

. El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un entereal, actual y existente.

Delincuente. El delincuente es aquella persona que comete delitos por influencias del medio en que vive

. Busca la readaptación del delincuente. Y para estosestablece losSustitutivos Penales.

Determinismo.

La voluntad del hombre no juega ninguna papel en sus actos. Elhombre no tiene

libre albedrío

. El ser humano esta determinado a cometer delitos.

La responsabilidad penal.

Sustituye la responsabilidad moral por laresponsabilidad social, puesto que el hombre vive en sociedad y seráresponsablemente social mientras viva en sociedad. El hecho de que si no hayresponsabilidad moral, no quiere decir que se pueden quedar excluido del derecho.

La Pena.

El concepto de Pena se sustituye por el de

sanción

. La sanción va deacuerdo a la peligrosidad del criminal. Las sanciones deben durar mientras dure lapeligrosidad del delincuente, y por eso son de duración indeterminada.

Proporcionalidad de la pena.

Busca la proporcionalidad de la

pena

, no se debecastigar conforme a lo que dicen los Códigos, sino que tiene que haberSustitutivos

Penales. P.ej., menor que comete asesinato no se lo puede sancionar con 30 años dereclusión (CP, 252) antes debe estudiar sus antecedentes, las causa porque cometió talacto, las atenuantes, etc., Antes se debe buscar su readaptación.

Substitutivos penales

. Mas importante que las penas son lossubstitutivos penales.

Tipos de delincuentes

. Acepta "tipos" criminales.

Legislación penal

. La legislación penal debe estar basada en los estudiosantropológicos y sociológicos.

La ley penal.

La ley penal no restablece el orden jurídico, sino que tiene pormisión la de combatir la criminalidad considerada como fenómeno social.

DIFERENCIAS CON LA ESCUELA CLASICA

Para laescuela positivala

pena debe ser útil.

La escuela clásica

no habla

de utilidad.La escuela positiva

busca la readaptación

del criminal, La escuela clásica

solo ve el delito

, ysanciona,

no ven al delincuente

.La escuela positiva busca e investiga las

causas del delito.

La escuela clásica no busca lascausas del delito, ya que el delincuente

actúa en base a sulibre albedrío

.La escuela positiva algunas veces

no sanciona al delincuente

, solo le aplica

medidas de seguridad

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