ESTANSARES CURRICULARES Y CAMPOS DE FORMACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011
Enviado por riveramarisol187 • 2 de Noviembre de 2019 • Ensayos • 655 Palabras (3 Páginas) • 168 Visitas
ESTANSARES CURRICULARES Y CAMPOS DE FORMACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011:
El Compromiso Social por la Calidad de la Educación tuvo como propósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social. Una vía privilegiada para impulsar el desarrollo armónico e integral del individuo y de la comunidad es contar con un sistema educativo nacional de calidad, que permita a los niños, las niñas y los jóvenes mexicanos alcanzar los más altos estándares de aprendizaje; reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje y en la enseñanza inciden en que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo de toda la vida, así como formar ciudadanos que aprecien y practiquen los derechos humanos, la paz, la responsabilidad, el respeto, la justicia, la honestidad y la legalidad.
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN PREESCOLAR
El Plan de estudios 2011. Educación Preescolar es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se Propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser universal.
Propone que la evaluación sea una fuente de aprendizaje y permita detectar el rezago escolar de manera temprana y, en consecuencia, la escuela desarrolle estrategias de atención y retención que garanticen que los estudiantes sigan aprendiendo y permanezcan en el sistema educativo durante su trayecto formativo.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Planificar para potenciar el aprendizaje
Generar ambientes de aprendizaje
Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
LOS ESTANDARES CURRICULARES
son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en educación preescolar por campo formativo-aspecto.
Los Estándares Curriculares son equiparables con estándares
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