ESTUDIO DE CASO

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación superior

Universidad Nacional Experimental

“Simón Rodríguez”

Araure – Portuguesa

Estudio de caso

NOVIEMBRE, 2012

Preámbulo A partir del análisis del resultado obtenido a través de la observación directa y la en cuenta realizada en la Escuela básica Batalla de Araure ubicada en la urbanización Baraure I calle 6 de la avenida doctor Gonzalo Barrio, se detectó que dada la poca participación e integración de la comunidad educativa en general se determinó como problema la falta de comunicación asertiva y afectiva entre los mismo.Es por ello que partirá a justificar la importancia de la comunicación como proceso de socialización en el desarrollo de la

personalidad, y de resolver problemas como institución integradora, funcional y formadora de individuos integrales. Para ello se propone un objetivo general cuyo propósito a través de los objetivos específicos es canalizar y dar soluciones a corto, mediano y largo plazo de la problemática educativa detectada.Así mismo se define las conclusiones generales que dan a conocer los resultados obtenidos con el plan de acción que se presentara a continuación.

Justificación Sabiendo que la escuela como institución es una casa de estudio donde se afianza los valores que inculcan en el hogar y la comunicación un factor primordial dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje son todos los miembros que la conforman quienes deben ser modelos a seguir, se presenta como problemática la carencia de comunicación y por ende un problema que afecta la formación de la población estudiantil en general.Razón por la cual surge un plan de acción con la idea de definir alternativas que den soluciones a la problemática institucional que presenta la comunidad educativa de la Escuela Básica “Batalla de Araure.Es por ello que siendo la comunicación de gran relevancia en el proceso de socialización y desarrollo integran de la personalidad, puesto que la misma promociona cultura y desenvolviendo dado que la comunicación es una condición socio-cultural que le permite a los individuos lograr ser escuchados y que entiendan las ideas que deseen trasmitir, así como también capases de resolver problemas debido a que la misma es la primera experiencia de todo ser humano desde su nacimiento. A través del diagnóstico y de tención de la problemática se desglosaran algunas alternativas que permitirán mejorar las relaciones afectivas entre las que la conforman la comunidad educativa antes mencionada y hacer de ella una institución capaz de resolver y buscar soluciones en conjunto de problemas o necesidades institucionales, en fin es necesario que mediante la propuesta se aplique para ver soluciones en corto, largo o mediano plazo ya que las alternativas es lograr la integración y comunicación en el desarrollo personal e institucional de la Es cuela básica Batalla de Araure.

Objetivo General:*Propuesta sobre la estrategia afectiva que le permitan a los docentes y la comunidad educativa en general mejorar sus relaciones interpersonales en la Escuela básica Batalla de Araure.Objetivos Específicos:* Diagnosticar la necesidad que tiene la comunidad educativa en general de recibir estrategias afectivas para crear relación interpersonales entre los miembros que conforman la Escuela básica Batalla de Araure*Determinar la necesidad que tiene la comunidad educativa en general de comprender la importancia de la comunicación afectiva en la Escuela básica Batalla de Araure.Proponer estrategias afectivas que le permita a la comunidad educativa en general, mejorar sus relaciones afectivas e interpersonales entre los mismos.

Conclusiones Generales Realizada

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