EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA
Enviado por 31DEDICIEMBRE • 12 de Mayo de 2016 • Apuntes • 863 Palabras (4 Páginas) • 370 Visitas
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA
Etapa 1. Expediente de evidencias de la función de dirección[1].
En esta etapa el director recopilará una muestra de documentos que se hayan producido a partir de su gestión y coordinación, como evidencia del ejercicio de su función directiva. A partir de estas evidencias el personal con funciones de dirección elaborará un Texto de análisis que argumente las decisiones y acciones que toma en el ejercicio de su función.
Estas evidencias permitirán evaluar los siguientes indicadores:
PARÁMETRO | INDICADOR |
2.1 Realiza acciones para organizar el trabajo de la escuela y mejorar los resultados educativos. | 2.1.3 Dirige el desarrollo de las actividades del Consejo Técnico Escolar y del Consejo de Participación Social, con el fin de fomentar la mejora de los resultados educativos de la escuela. |
2.3 Realiza acciones para la mejora escolar y la calidad de los aprendizajes de los alumnos. | 2.3.1 Utiliza el Consejo Técnico Escolar como espacio para el análisis y la toma de decisiones que permitan la mejora de las prácticas docentes y de los aprendizajes de los alumnos. 2.3.2 Utiliza los resultados del aprendizaje logrado por los alumnos de la escuela para tomar decisiones acerca del trabajo del colectivo docente. |
3.1 Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica profesional como medio para mejorarla. | 3.1.1 Distingue, a partir del análisis de las evidencias de su práctica profesional, aspectos a mejorar en su función directiva. |
3.3 Utiliza diferentes medios para enriquecer su desarrollo profesional. | 3.3.2 Utiliza el espacio del Consejo Técnico Escolar para el aprendizaje y desarrollo profesional. |
5.2 Gestiona la colaboración de las familias, de la comunidad y de otras instituciones en la tarea educativa de la escuela. | 5.2.4 Establece mecanismos para promover la participación de las familias y de los Consejos Escolares de Participación Social que contribuyan a la mejora de la calidad educativa. |
El director debe seleccionar las siguientes evidencias:
- Resultados educativos del ciclo escolar 2014-2015. Matrícula, Eficiencia terminal, Deserción, Aprovechamiento, Aprobación (datos que dan cuenta del logro escolar de los estudiantes de su escuela) y que sirvieron para el diagnóstico del presente ciclo escolar.
- Del Consejo Técnico Escolar (CTE) dos evidencias:
- El registro de los acuerdos tomados por el colectivo escolar en la fase intensiva, inicio del ciclo 2015-2016 en donde se consignen las intenciones de atender la problemática detectada en el diagnóstico.
- El registro de los avances de las acciones del ciclo escolar 2015-2016 de la sexta sesión (cuarto bimestre).
- Del Consejo Escolar de Participación Social (CEPS):
- El Acta de la Primera Sesión del ciclo escolar 2015-2016
- El Acta de la Segunda Sesión del ciclo escolar 2015-2016
Una vez seleccionadas las evidencias y habiéndolas subido a Plataforma el director deberá elaborar un texto de análisis que argumente las decisiones y acciones que toma en el ejercicio de su función.
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