Economia Social

1. ¿Qué significa “Economía” desde el punto de vista etimológico (griego)?

Del griego Oikonomía, de OIKOS: casa y NOMOS: ley, administración de la casa familiar.

2. ¿Cuál es la definición de la Economía según Larroulet y Mochón?

Es la ciencia que estudia la asignación más conveniente de los recursos escasos de una sociedad para la obtención de un conjunto ordenado de objetivos.

3. ¿Quién empleó inicialmente la expresión “ECONOMÍA POLÍTICA? ¿Por qué?

Antoine de Montchretien porque sostuvo que la administración no solo atañe a la familia, su patrimonio doméstico y particular, sino también al Estado.

4. ¿Cuáles son las grandes divisiones de la Economía Política?

• La producción: naturaleza, trabajo, capital y empresa

• la distribución o reparto: Renta salario, intereses.

• la circulación: oferta demanda, bancos, el dinero, los precios.

• el consumo: el destino final de los bienes y servicios.

5. ¿Cómo se divide didácticamente a la Economía Política?

• Microeconomía

• Macroeconomía

• Desarrollo Económico

• Economía Internacional

6. ¿Cuál es el objeto de la Economía Política?

Según Shneider es el sector de la actividad del hombre consistente en actos de disposición de medios escasos para la realización de fines humanos que resultan de necesidades y deseos.

7. ¿Cuáles son las principales combinaciones de Regímenes Económicos?

• La economía de Mercado: empresa privada sin intervención del estado.

• El sistema de la planificación Central: el estado planifica y organiza las actividades lucrativas.

• Sistemas mixtos: empresas privadas y el estado.

8. ¿Qué envuelve la Política Económica?

Envuelve todo un complejo de sistema de aspiraciones de determinada sociedad, en todo momento, así como los medios que se emplean con el propósito de alcanzarlos.

9. ¿Cuáles son los elementos del Sistema Económico?

Son las personas, las empresas y el gobierno.

10. ¿Qué es un “Modelo Económico” y para que usan los “Modelos Económicos” los Economistas?

Es una simplificación y una abstracción de la realidad que a través de supuestos, argumentos y conclusiones explica una determinada proposición un aspecto de un fenómeno más amplio.

Lo usan para establecer modelos de uniformidad, comportamientos de grupos que pueden resultar predecibles, de los que se obtienen implicaciones que permiten explicar y predecir los fenómenos observados, así como elaborar proposiciones contrastables sobre las actividades económicas de una sociedad.

11. ¿A qué se llama “Instrumentos del Análisis Económico” ¿ y ¿Cuáles son las técnicas de análisis que debe dominar el Economista, según J. Schumpeter?

Es el conjunto de conceptos, técnicas y procedimientos que ayudan a resolver los problemas económicos. Para J. Schumpeter las técnicas de análisis son: historia, estadística y teoría.

12. ¿Cuáles son las grandes fases en que puede ser dividida la Ciencia Económica?

• La fase precientífica de la economía hasta la escuela fisiocrática

• La creación científica de la Economía: de 1950 a 1870

• Los principios teóricos fundamentales.

• La fase actual de la ciencia económica.

13. ¿Cuáles son los grandes períodos en la historia de la humanidad que abarca la evolución del pensamiento económico? (Citar)

La antigüedad clásica del año 4000 a 1000 antes de la era cristiana.

Las contribuciones de la civilización greco-romana (1000 a.C. a 476 d.C.)

La pax Romana (31 a.C. a 180 d.C.)

La edad media (500 a 1500)

14. ¿Cuáles son las características fundamentales del Mercantilismo? –

• Primera: se consideraba que la riqueza consistía en la acumulación de oro y plata por ende el país más rico era el que disponía mayor cantidad de metales preciosos.

• Segunda: Se estimaba como fundamental el desarrollo de la industria porque favorecía la acumulación de capitales y las aspiraciones de la burguesía, todavía económicamente débil, pero ya con cierta influencia en la resolución de los problemas del mundo.

• Tercera: Todo estado debía comprar poco en el extranjero y vender mucho, para así tener una balanza comercial favorable e incrementar sus disponibilidades en metales preciosos.

• Cuarta: El poblacionismo, los mercantilistas pensaban que el aumento de población debía ser norma de sus países para disponer mayor número de brazos y acelerar el progreso económico y el engrandecimiento y poderío de sus respectivas naciones.

• Quinta: intervención del estado en la economía.

15. ¿Qué descubren los Fisiócratas? Y ¿Qué decía Quesnay?

La concepción esencial de los fisiócratas es el orden establecido por Dios a fin de proporcionar felicidad a los hombres. Quesnay decía: “lograr el máximo aumento posible de goce con la mayor disminución de gastos, es la perfección de la conducta económica.

16. ¿Cuáles son las características fundamentales de la Escuela Clásica? –

Son el Utilitarismo: el individuo actúa en virtud de innatos sentimientos psíquicos, para la consecución de la utilidad personal o provecho individual.

Individualismo: La sociedad no es más que la suma de los individuos, basta investigar a actividad de los individuos aislados para deducir las leyes de la economía.

Liberalismo o anti-intevencionismo: Puesto que en la naturaleza reina armonía entre los sentimientos de los individuos, es vano pedir la intervención del estado.

17. ¿Qué conceptos tenía entre otras cosas Kar Marx en su obra “El Capital”?

Desenvolvió conceptos como la plusvalía, capital variable, capital constante, ejército de reserva industrial y otros, analizando la acumulación del capital, la distribución de la renta, la crisis económica, etc.

18. ¿Por qué se dice que en el período de 1870 a 1929 la Economía conoció un intenso desarrollo teórico?

En 1870 surgió el análisis económico moderno con la mudanza en la definición de los problemas económicos: la determinación de las causas del desarrollo de la riqueza, y el economista pasó a preocuparse de los recursos escasos entre usos alternativos con el fin de optimizar la satisfacción de los consumidores.

A fines de 1929, originada por la gran depresión ocasionó una crisis de conciencia entre los economistas, percibieron

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