El Educador Como Mediador En El Proceso De Aprendizaje

EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Ante la exigencia de la sociedad venezolana para mejorar el sistemaeducativo es necesario, entre otras acciones, comenzar por rescatar la verdaderafunción que debe cumplir el docente, específicamente, en su rol de asesor,facilitador, e investigador, por construir el mismo, lo cual es un valioso aporte para elproceso de enseñanza-aprendizaje; por cuanto sus beneficios van dirigidos no soloa los alumnos sino también a los agentes involucrados en el proceso educativo. Asímismo, el docente en su nuevo rol brinda asesoramiento y herramientas a todos losalumnos significativamente, a fin de que contribuya a la formación integral de ellosmismos, en consecuencia, lograr mayores niveles de calidad de la educación.En este sentido, el propósito es dar a conocer el desarrollo de las actividadescumplidas por el docente en su rol de asesor-facilitador en la última etapa de lacarrera de educación. Antiguamente, el maestro producía un proceso de instrucción más que deenseñanza. El docente era un repetidor de conocimientos, los cuales el alumnopodría no interiorizar ni cuestionar. El maestro no tomaba en cuenta las vivenciasdel niño y no conocía lo decisivo de la educación informal en la formación delmismo. Así se transmitían los conocimientos en una manera literal, no se construíansólo se recibían pasivamente. El educando era una verdadera caja o archivo dedatos memorizados los cuales no entendían o no eran capaces de aplicarlos a susexigencias diarias, pues no iban acorde con su realidad. Hoy en día, se pretenderealizar un proceso de retroalimentación en el sentido de que se enseña y aprendeal mismo tiempo, pues de la buena relación entre ambas partes surgen experienciassignificativas y formativas.

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