El análisis de la justicia social en el marco de la constitución de la república bolivariana de venezuela

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA

LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA UNIVERSITARIA “MANUELA SÁENZ”

MISION SUCRE

ESTUDIOS JURIDICOS

VII. COHORTE.

QUIBOR - ESTADO LARA.

INFORME FINAL DE PROYECTO I: ANALISIS SOCIAL DE LA JUSTICIA

QUIBOR, 30 DE JULIO DE 2011.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA

LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA UNIVERSITARIA “MANUELA SÁENZ”

MISION SUCRE

ESTUDIOS JURIDICOS

VII. COHORTE.

QUIBOR - ESTADO LARA.

INFORME FINAL DE PROYECTO I: ANALISIS SOCIAL DE LA JUSTICIA

FACILITADORA: ABG. KEILA GALLARDO.

UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO I,

ANALISIS SOCIALDE LA JUSTICIA.

SECCION: 701EJ-J, 5TO SEMESTRE.

INTEGRANTES:

TRIUNFADORES DE ESTUDIOS JURIDICOS,

VII COHORTE, TRAYECTO I, FIN DE

SEMANA.

JUSTIFICACION:

Nosotros los triunfadores de la VII Cohorte, del programa de grado Estudios jurídicos, sección 701EJ-J, fin de semana, buscando dar respuesta a través de la Unidad Curricular Proyecto I, Análisis Social de la Justicia, a una gran cantidad de interrogantes que existen en cada comunidad en particular, como es conocer y analizar la Justicia Social de las misma, nos hemos puesto en contacto con el Consejo Comunal “Lucidio Moreno”, del Barrio 1ero de Mayo, sector 2A, para ir construyendo conocimientos y aportar elementos teóricos-epistemológicos que nos permita tanto a la comunidad-triunfadores-universidad, tener la posibilidad de ver, sentir y comprender los valores, ideologías, sistemas de creencias y verdad como objeto de estudio, así como aplicar las ciencias y métodos de estudios a utilizar en la comunidad, abordándolos de manera crítica para ser capaces de abrirnos a la posibilidad de usar otras maneras y modos para alcanzar el conocimiento y comprender el nuevo papel social del Estado en el marco de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, construyendo una visión política sobre la realidad de las comunidades venezolanas que permitan idear y promover formas de organización social democráticas, participativas y protagónicas, de esta manera construir una visión del comportamiento desde las diferentes formas de regulación social y comprender las distintas maneras y el uso ideológico del conocimiento como recurso para la opresión o liberación de los pueblos, es por ello que mediante los métodos utilizados debemos analizar el lenguaje, las concepciones del derecho en una visión plural, en aras de crear propuestas novedosas de resolución de conflictos, revisar la compleja relación que existe entre el derecho y la sociedad en el contexto general y particular venezolano, por todo la antes expuesto justificaremos nuestro informe partiendo:

DE LA CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA:

Basándonos en nuestro texto constitucional muy específicamente en nuestro Preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, se plantea un proceso de …refundación de la República para establecer una sociedad Democrática, Participativa y Protagónica… un proceso de ajuste legislativo, institucional y de nuevas estrategias para realizar los cambios necesarios, estableciendo las bases para desarrollar la naturaleza jurídica y el modelo organizativo de las comunidades para que estas mediante sus propios esfuerzos con la colaboración y orientación de otros actores sociales, alcancen la calidad de vida que se merecen y que sustentan los pilares fundamentales de la justicia social.

Venezuela inicia un proceso de transición política, jurídica, económica, cultural, ideológica y social, con el propósito de poner en marcha un nuevo modelo de país dirigido a refundar y fortalecer el sistema democrático venezolano, y al desarrollo del mismo, con mira a alcanzar una sociedad más justa, con una economía diversificada y eficiente en medio de la globalización. La transición política permitió la elaboración de la nueva Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) y el inicio de la reestructuración del Estado.

Tomando como premisas fundamentadas las plasmadas en el Proyecto Nacional Simón Bolívar cuyas líneas estratégicas y directrices van encauzados a consolidar un nuevo país donde la educación es pilar para alcanzar verdaderamente la suprema felicidad social a partir de la construcción de una estructura social incluyente, educación para todos, donde a través de la democracia protagónica revolucionaria logremos formarnos como los nuevos ciudadanos en función de los valores y principios éticos socialistas para así darle forma a una sociedad de triunfadores con conciencia colectiva en un marco jurídico donde prevalecen los principios fundamentales de nuestro ordenamiento jurídico. Donde nada es impuesto solo vamos de la mano con nuestras normas y leyes en una dinámica adaptada a nuestra realidad social.

Nuestra carta magna en su Artículo 2, hace referencia a los bienes jurídicos, a los valores superiores de la vida, a la libertad, a la justicia, a la igualdad, a la solidaridad, a la democracia, a la responsabilidad individual y social, a la preeminencia de los derechos humanos, a

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