Enfoque Exploratorio

TAREAS EN CLASE: INDIVIDUAL:

Proponer 3 investigaciones para cada alcance:

- Exploratorio:

 Niños de 5 a 10 años con SIDA en el Ecuador “Zona Urbana de Guayaquil”

 Estudio Paleontológico o Fosilífero de la Ciudad Loja.

 Estudio del Tratamiento de Agua de Mar en agua potable para el ser humano “Sector Jambelí”

- Correlacional:

 Porcentaje de Lutitas en La Formación “La Banda y Belén”

 Existencia de la delincuencia en la provincia de Loja

 Porcentaje de accidentes automovilísticos el los últimos 5 años en la ciudad de Loja.

- Descriptivo:

 Estudio y Análisis de un mineral (x) en una parte especifica

 Detección de Dengue en el Arenillas.

 El desempleo de personas de 30 a 40 años

CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LOS ENFOQUES.

Exploratorio:

- El Objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado

- Sirven para familiarizar como fenómeno relativamente desconocidos

- Son más flexibles en su metodología en comparación con los otros, son más amplios y dispersos.

- Implican mayores riesgos, requieren paciencia y serenidad del investigador

- Las investigaciones cualitativas se asocian con frecuencia a estado exploratorio.

- Los estados cuantitativos y mixtos tienen alcance exploratorio causal.

Descriptivos:

- Buscan especificar las propiedades, las características y perfiles importantes de persona, comunidad u otro fenómeno que se analice.

- Evaluar datos sobre diversos aspectos del fenómeno a investigar.

- La descripción de un estudio puede ser más o menos general o detallado.

- Miden o recogen información de manera independiente o conjunta sobre conceptos a los que se refieren.

- Es especificar quienes deben estar incluidos en la descripción.

- Ofrecen la posibilidad de predicciones o relaciones aunque sea

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