Ergonomia

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TRABAJO COLABORATIVO 3

Trabajo presentado a:

EDWIN EDUARDO DELGADO BOBADILLA

Director de Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNICAS E INGENIERIA

INGENIERIA INDUSTRIAL

MAYO/2011

2. Cuadro Sintónico de los aspectos relacionados con los ambientes sonoros y sus definiciones

AMBIENTES SONOROS

3. Listado de Causas – Efectos – Soluciones, de trabajar en ambientes sonoros

CAUSAS QUE AFECTEN LA AUDICION

Existen dos importantes grupos de fuentes productoras de ruido.

• Fuentes naturales, como el viento, el sonido del mar, el murmullo del agua o de un torrente.

• Fuentes antropogénicas, es decir, ruidos que aparecen en el medio causados por la actividad humana:

✓ Derivadas de la circulación de tráfico

✓ Procedentes de los motores de los aviones, ya sean en las pistas, mientras vuela o en los talleres de comprobación y reparación de motores de reacción

✓ Procedentes de trenes

✓ Ocasionadas por la industria, principalmente la metalúrgica y la textil

✓ Derivadas de las actividades de las imprentas

✓ Procedentes de obras públicas (martillo neumático)

✓ Generadas durante los conciertos y ensayos de rock, de orquestas sinfónicas

 Sirena policial o ambulancia

 Oficina concurrida

 Calle muy transitada

 Caldera fabril

 Prensas metálicas

 Sierra circular

 Escape de vapor

 Entre otras.

Un estudio recoge las conclusiones de las recientes publicaciones de los efectos perjudiciales del ruido desde la vida fetal hasta la pubertad. La mujer embarazada en contacto con el ruido constante del hogar causado por electrodomésticos, radio, televisión, hace que el feto también reciba la influencia del ruido sobre el sistema auditivo frágil y en fase de crecimiento. Todos somos conscientes del ruido en las escuelas causado por fuentes de todo tipo: gritos, tráfico, etc. Solo eso ya es un competidor para una adecuada comunicación oral y que puede repercutir en su aprendizaje.

EFECTOS

Los efectos auditivos son: lesión del oído y dificultad de la comprensión del lenguaje. Los efectos más estudiados del ruido son:

1) Interferencia con la comunicación oral.

2) Detrimento en la capacidad de atención,

3) Cambio temporal del umbral de audición —sordera temporal—

4) Alteraciones fisiológicas tales como incremento de la presión cardíaca y la circulación periférica,

5) Dificultades para el raciocinio,

6) Aumento de la sensibilidad a estímulos,

7) Sordera permanente originada por la exposición durante largos periodos, Con destrucción irreversible de los elementos sensoriales.

Los efectos extra-auditivos más importantes son:

 Modificaciones del sistema cardiovascular, tensión y frecuencias cardíacas.

 Influencia sobre la tonicidad muscular.

 Alteraciones del aparato digestivo

 Alteraciones de la función visual

 Alteraciones sobre el metabolismo.

POSIBLES SOLUCIONES

 Conozca que ruidos son dañinos (los que miden por lo menos de 85 decibeles).

 Use tapones u otros aparatos para protegerse el oído si está expuesto a ruidos fuertes durante sus actividades (hay tapones u orejeras especiales disponibles en ferreterías y tiendas de artículos deportivos).

 Esté alerta a los sonidos dañinos en su entorno.

 Proteja la audición de niños muy pequeños porque ellos mismos no lo pueden hacer.

 Haga que sus familiares, amigos y colegas estén conscientes de los peligros del ruido.

 Si sospecha pérdida de audición sométase a una evaluación médica por un otorrinolaringólogo (un doctor que se especializa en trastornos del oído, olfato, garganta, cabeza y cuello), y a un examen auditivo por un audiólogo (un profesional de salud capacitado para medir la audición y ayudar a personas que sufren de ésta pérdida).

EJEMPLO 1

CAUSA

Una pieza gastada o desbalanceada en una maquina como los empaques de los sistemas neumáticos, ocasionan fugas de aire, la cual va a generar un mayor nivel de ruido y disminuye la eficiencia de la máquina.

EFECTOS

Interferencia en la comunicación oral.

POSIBLES SOLUCIONES

1) Como alternativa de solución para la reducción de la contaminación se recomienda la utilización de cabinas o encapsulados acústicos.

2) Se recomienda realizar estudios sonoros a cada una de las máquinas existentes y medir otros parámetros de operación que influyen en la generación de las diferentes intensidades sonoras.

4. La solución a los 2 ejercicios planteados

1. Un trabajador está expuesto a 95 dB (A) por 3,5 horas, a 85 dB (A) durante 1,5 horas y a 88 dB (A) durante 3,5 horas en un día cualquiera de la semana. Calcular la dosis equivalente a la que está expuesto este trabajador y opinar sobre el resultado.

Ruido 1 2 3

dB 95 85 88

Ci 3,5 1,5 3,5

Ti 2 8 5

=

Cuando la relación Deq (dosis equivalente) es mayor que la unidad, como en este caso, el ruido de dañino (lesivo) y por tanto es necesario entrar a controlarlo.

2. Un trabajador está expuesto a diferentes condiciones de ruido durante toda la jornada de trabajo, que es de 8 horas continuas. Al aplicarle una evaluación con dosímetro dio como resultado un valor del 33%. Interprete este resultado.

Teniendo en cuenta la Exposición o dosis media comprendida entre el 10% y el 50% (Leq = 80-87 dB A). En la cual no existen perturbaciones extraauditivas importantes. Sin embargo hay que buscar la forma de minimizar el impacto del ruido ya sea en el trabajador o en el ambiente

5. Listado de Riesgos, consecuencias y recomendaciones de trabajar con exposiciones a temperaturas extremas.

Consecuencias de trabajar en temperaturas extremas

AMBIENTE DE CALOR

RIESGOS

Algunos problemas

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