Escuela de administración científica

Escuela de administración científica

Escuela clásica o de administración científica w.taylor cada operación administrativa debe relacionarce de tal manera que pueda ser ejecutada científicamente,robert owen la menor inversión era l acapacitacion y la motivación del trabajador.charles barbbage participación al trabajador en las utilidades de ls empresas adam Smith división del trabajo aumento redeccion y utilizacion

Escuela de administacion industrial

henri fayol optimizar la organización

escuela de relaciones humanas años 30

• Mejoró la perspectiva clásica que consideraba la productividad.

•

Elton mayoel aspect psicologico es muy importante, al kurt lewin la motivación y la fustracion, mary Parker follet incluyo un método cientificoen los aspectos psicológicos

experimento de Hawthorne• el nivel de producción depende de la integración social.

• El comportamiento social de los trabajadores.

• Las recompensas y sanciones sociales.

• Las relaciones humanas.

escuela de sociología industrial

escuela de psicología industrial

escuela neoclásica

Roosevelt diseña un programa de intervención conocido como “New Deal

Los Neoclásicos soportaron su estructura metodológica sobre la base de un Conjunto de Principios de Administración que consideraron equivalentes a leyes, tratando de aplicar esos principios a la problemática real de las organizaciones.

Uno de los mayores representantes de esta Escuela, Luther Gullick, propone la palabra “POSTDCORB” que utiliza para referirse a los siete postulados de la

Administración, a saber:

Planificación

Organización

Formación del Plantel

Dirección

Coordinación

Rendición de cuentas

Confección del presupuesto

Entre sus representantes más destacados están. Eli Heckscher (1919) y Bertil Ohlin (1933), quienes explican porque un país puede producir mercancías más baratas que otros.

Escuela teoría de organizacion

scuela Teoría de la Organización , o también llamada Teoria Behaviorista de la Administración

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