Estrategias Para El Aprendizaje

1Cuestionario de “Habilidades de aprendizaje”.

1. ¿Cómo define Negrete el proceso de aprendizaje? (3)

2. ¿Qué significa el concepto de aprendizaje como proceso socializador e integrador? (4)

3. Explica por qué el autor atribuye al proceso de aprendizaje los calificativos de bien necesario y condición ontológica. (5)

4. Define cada uno de los siguientes elementos del aprendizaje: (7-12)

a) Sujeto

b) Objeto

c) Operación

d) Representación: imagen, idea, concepto, juicio y razonamiento.

5. Explica la función de los medios de aprendizaje y define cada uno de ellos: (12-15)

a) Sentidos

b) Lenguaje

c) Razón

6. Indica a qué se refiere cada uno de los siguientes factores del aprendizaje: (15-17)

a) Históricos

b) Políticos

c) Socioculturales

d) Económicos

7. Define cada uno de los procesos básicos del aprendizaje, así como los subtipos correspondientes, según sea el caso: (17-27)

a) Percepción

b) Retención o memoria: asociativa, repetitiva, esquematizante, técnica, profesional y práctica. Recuerdo, transferencia y olvido.

c) Asimilación

d) Asociación

e) Acomodación

f) Retroalimentación: descriptiva, cuestionadora, ascendente y descendente.

8. ¿Qué factores supone la concepción constructivista del aprendizaje? (27-28)

9. ¿Cuál es el papel del alumno durante el aprendizaje significativo según Díaz Barriga? (29)

10. ¿Qué establecen los principios de la teoría constructivista sobre el aprendizaje?(29)

11. Describe brevemente las características básicas del periodo sensomotriz (35)

12. Describe brevemente las características básicas del periodo preoperacional (35-36)

13. Describe brevemente las características básicas del periodo del pensamiento concreto (36)

14. Describe brevemente las características básicas del periodo del pensamiento formal (36-37)

15. ¿En qué consiste el principio de identidad? (38)

16. ¿En qué consiste el principio de compensación? (39-39)

17. ¿En qué consiste el principio de reversibilidad? (39)

18. Describe las modalidades del aprendizaje:

a) Experimentación concreta (40-41)

b) Observación reflexiva (41-42)

c) Conceptualización abstracta (43)

d) Experimentación activa (43-44)

19. Menciona las características de los estilos de aprendizaje:

a) Divergente (45-46)

b) Asimilador (46-47)

c) Convergente (47-48)

d) Acomodador (48-49)

20. ¿Qué significa aprender a aprender? (54)

21. ¿Cómo describe Michel el proceso de aprender a aprender? (54-55)

22. ¿Cuál es la primera condición para aprender? (56)

23. ¿Cuál es el primer obstáculo para que se efectúe el proceso de aprendizaje? (56)

24. Menciona otras sugerencias que propician el aprender a aprender. (56-57)

25. ¿En qué consiste el pensamiento esponja? (58)

26. ¿Qué significa pensar críticamente? (59)

27. ¿A qué se refiere cada una de las reglas del método crítico de Descartes (evidencia, análisis, ordenación y síntesis)? (60)

28. ¿En qué consiste el método deductivo? (62)

29. Explica cómo procede el método inductivo: (65)

30. ¿En qué consiste el método analógico considerando

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