Estrategias Para El Desarrollo De La Expresion Oral En Preescolar

Señalar la problemática (educativa, social, administrativa y orgánica de la escuela.

Análisis de las condiciones de trabajo.

Especificar las fortalezas y debilidades

Problemas de Enseñanza – Aprendizaje de la comunidad escolar.

1.1.2 Como se hizo el diagnóstico (aula)

Herramientas o instrumentos del diagn.

Señalar la problemática del aula describiendo una a una las herramientas en el orden en que se mencionan .

Análisis de las condiciones de trabajo

Especificar las fortalezas y debilidades del aula

Problemas de Enseñanza – Aprendizaje

Grafica de resultados

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2.1 Selección y definición del problema.

• Explicar cómo se hizo la selección.

• Banco de problemas referido al proceso enseñanza – aprendizaje.

• El tema debe ubicarse en el programa educativo.

• Plantear el problema como interrogante.

1.2.2 Caracterización

• Características que presenta el problema cuando se está trabajando.

• Describir las fallas de los alumnos.

• Describir las fallas de los docentes.

• Causas probables de cómo surge el problema y si ya se han atendido.

1.2.3 Delimitación del problema

• Institución, nivel educativo, grado, grupo, localidad y ciclo escolar.

• Ubicar el tema en el Programa.

• Corriente pedagógica.

• Por qué la alternativa es de intervención pedagógica “Mencionar el Método”.

1.3 JUSTIFICACIÓN

1.3.1 Importancia del tema o problema.

1.3.2 Motivos y razones, porque desea resolverlo.

1.3.3 Quién o quiénes son los directamente beneficiados.

1.4 OBJETIVOS

1.4.1 Lo que se pretende lograr, en forma inmediata a mediano y largo plazo.

1.4.2 Verbos en infinitivo

1.4.3 Cuidar que el objetivo señale lo que va a lograr

1.4.4 Pueden referirse al proyecto, al tema, al problema, etc.

1.5 METODOLOGÍA

1.5.1 Precisar el método, técnicas e instrumentos del Proyecto

CAPITULO II: MARCO CONTEXTUAL DE REFERENCIA

2.1 MARCO DE REFERENCIA SOCIAL

2.1.1 Ubicación geográfica

2.1.2 Historia de la ciudad

2.1.3 Principales sectores y productos

2.1.4 Situación económica y social

2.1.5 Situación política y religiosa

2..1.6 Tradiciones y costumbres

2.1.7 Servicios públicos

2.1.8 Servicios educativos

2.2. MARCO DE RFERENCIA INSTITUCIONAL

2.2.1 Antecedentes de la escuela

2.2.2 Característica de la escuela

...