Fichas Bibliograficas

ROJAS, Alfredo y Lambretch Nora.

“Construyendo autoridad moral desde las aulas. Reflexiones y propuestas para la acción”.

p. 9 tema: Autoridad moral

“Es fundamental que los reglamentos de la institución y su aplicación por parte de las

autoridades, refuercen la autoridad moral de los maestros y maestras, y no la debiliten.

Cuando un docente es desautorizado por su superior, se debilita la autoridad de

ambos, y quien pierde autoridad es la escuela como un todo.

Comentario:

Considero de gran importancia se fije un reglamento no solo en la institución, sino también dentro de cada aula, y exista gran comunicación entre directivo y docentes, ya que no solo son los alumnos los que rompen los reglamentos ya estipulados, sino también el personal de la institución educativa incurre en esto.

BONAL, Xavier. “Sociología de la educación. Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas”. 1ª edición. Paidós, SAICF, 1998, 115 pp.

Xavier Bonal.

“Sociología de la educación. Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas.”

p.17

tema: concepto de sociología

“ El planteamiento epistemológico que dio origen a lo que llamamos sociología contenía ya en su raíz una, hasta cierto punto, una determinada concepción de la educación y de la escuela”

Comentario:

El ser humano en este caso los alumnos deben de adaptarse a la sociedad como un todo orgánico y la escuela es uno de los lugares donde se deben de enseñar a preservar los valores morales.

BRUNER, Jerome. “El proceso de la educación”. 1ª. Edición, UTEHA, México, 1960, 143 pp.

Jerome Bruner.

“El proceso de la educación”.

p.140.

tema: concepto de maestro

“El maestro no solo es comunicador, sino modelo. (….) para comunicar el saber y para suministrar un modelo de competencia el maestro debe ser libre para enseñar y para aprender.”

Comentario:

Un maestro es un ejemplo a seguir, por eso tanta la importancia de estar frente a un grupo, ya que es de gran responsabilidad, un maestro puede

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