Funcion Soscial De La Escuela

Educación y socialización

Desde que la configuración social de la especie se convierte en un factor decisivo de lahominización y en especial de la humanización del hombre, la educación, en unsentido amplio, cumple una ineludible función de socialización.La especie humana, constituida biológicamente como tal, elabora instrumentos,artefactos, costumbres, normas, códigos de comunicación y convivencia comomecanismos imprescindibles para la supervivencia de los grupos y de la especie.Paralelamente, y puesto que las adquisiciones adaptativas de la especie a laspeculiaridades del medio no se fijan ya biológicamente ni se transmiten a través de laherencia genética, los grupos humanos ponen en marcha mecanismos y sistemasexternos de transmisión para garantizar la pervivencia en las nuevas generaciones desus conquistas históricas. A este proceso de adquisición por parte de las nuevasgeneraciones de las conquistas sociales, a este proceso de socialización, sueledenominarse genéricamente como proceso de educación.En los grupos humanos reducidos y en las sociedades primitivas, el aprendizaje de losproductos sociales, así como la educación de los nuevos miembros de la comunidadhan tenido lugar como socialización directa de la generación joven, mediante laparticipación cotidiana de los niños/as en las actividades de la vida adulta. Noobstante, la aceleración del desarrollo histórico de las comunidades humanas asícomo la complejización de las estructuras y la diversificación de funciones y tareas dela vida en las sociedades cada día más pobladas y complejas, torna ineficaces einsuficientes los procesos de socialización directa de las nuevas generaciones en lascélulas primarias de convivencia: la familia, el grupo de iguales, los centros o gruposde trabajo y producción.Para cubrir tales deficiencias surgen desde muy pronto y a lo largo de la historiadiferentes formas de especialización en el proceso de educación o socialización

secundaria (tutor, preceptor, academia, escuela catedralicia, escuela laica...), que hanconducido a los sistemas de escolarización obligatoria para toda las capas de lapoblación en las sociedades industriales contemporáneas. En estas sociedades lapreparación de las nuevas generaciones para su participación en el mundo del trabajoy en la vida pública requiere la intervención de instancias específicas como la escuela,cuya peculiar función es atender y canalizar el proceso de socialización.Concebida la escuela como institución específicamente configurada para desarrollar elproceso de socialización de las nuevas generaciones, su función aparece netamenteconservadora: garantizar la reproducción social y cultural como requisito para lasupervivencia misma de la sociedad.Por otra parte, la escuela no es la única instancia social que cumple con esta funciónreproductora;

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