GUÍA DE OBSERVACIÓN 3er SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

GUÍA DE OBSERVACIÓN 3er SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

DE ACUERDO A LA PRIMERA ETAPA DE LA SECUENCIA FORMATIVA DE N.GINÉ, ETAPA PREACTIVA (REVISIÓN DE CONTENIDOS, ANÁLISIS DE LOS ALUMNOS, SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS Y DISEÑO DE LA PLANEACIÓN).

 DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

1.- ¿Cómo se llama la escuela?

2.- ¿Qué turno es?

3.- ¿Qué tipo de escuela es? (Completa, incompleta, multigrado, etc.)

4.- ¿Cuál es su horario de trabajo?

5.- ¿Cuántas personas se encuentran laborando y cuáles son sus funciones?

6.- ¿Cuántos alumnos están inscritos?

7.- ¿Cuántos grupos hay?

8.- En cuanto a su infraestructura (cuantos salones hay, cuantas canchas de básquet, fútbol biblioteca, baños, edificio de la dirección etc..)

 DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

1.- ¿Cómo es su organización?

4.-.¿Cuáles es su forma de trabajo?  (Forma de planear, tipos de planeaciones)

5.- ¿Realizan reuniones académicas? ¿Cada cuándo?

6.- ¿Cuentan con comité de padres de familia?

 DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR

1.- ¿Cuáles son las materias diarias que desarrolla?

2.- ¿Qué contenidos maneja en estos momentos? ¿De dónde saca los contenidos que maneja?

3.- ¿Realiza algún tipo de evaluación? ¿Cuál es? ¿En qué momento evalúa?

4.- ¿Qué materiales didácticos utiliza para desarrollar su clase?

5.- ¿Qué tipos de actividades lleva a cabo para promover la integración y valores en sus alumnos?

6.- ¿Utiliza la tecnología en su clase? (¿computadora, proyector, videos?

7.- ¿Cómo ubica a sus alumnos en el espacio áulico? ¿De qué manera los coloca?

8.- ¿Cuáles son Las principales dificultades en su trabajo docente?

9.- ¿Qué deben de mejorar?

10.- ¿Qué nos recomiendan en cuanto a nuestra práctica docente?

PREGUNTAS: DIMENSIÓN SOCIAL COMUNITARIA

1.- ¿Cómo es la relación con sus alumnos?

2.- ¿Cómo es la relación con los padres de familia?

3.- ¿Los integrantes de la escuela tienen buena relación con la comunidad o municipio? El municipio ¿participa en las necesidades de la escuela?

4.- ¿Cuáles son sus costumbres y tradiciones del lugar?

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