Gestion Productiva Y Pedagogica De Las Instituciones Educativas
Enviado por carmenza • 5 de Agosto de 2011 • 738 Palabras (3 Páginas) • 1.075 Visitas
LA AUTOGESTIÓN PRODUCTIVA Y PEDAGÓGICA
DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS
Licda. Carmen Duarte de Rivas
Coordinadora de la Unidad de Producción
Escuela Técnica de Comercio Robinsoniana “Alberto Adriani”
San Cristóbal Estado Táchira
carmenduart@hotmail.com
RESUMEN
Una forma de aumentar el nivel de aprendizaje de los estudiantes consiste en aprovechar la potencialidad de las nuevas tecnologías y aplicarlas al ámbito de la docencia, de forma que se integren las posibilidades de los sistemas de aprendizaje tradicionales con la interactividad de los materiales docentes. En este sentido la Escuela Técnica de Comercio Robinsoniana a través de la Unidad de Producción
INTRODUCCIÓN.
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, asume la educación y el trabajo como los procesos fundamentales para alcanzar los fines esenciales del estado. Por ello, la escuela necesita nuevos modos de concebir el trabajo docente y metodológico con una nueva pedagogía sustentadas en los principios planteados por Simón Rodríguez, afín de formar el nuevo ciudadano de la república, centrado en lo humano que permita concretar el saber, el hacer y el convivir, en la formación de un ser social creador, productivo, y así, asumir la educación como un proceso de formación permanente, deber social fundamental y función indeclinable y de máximo interés del Estado, según lo establece el articulo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
De allí, que la educación técnica en esta nueva sociedad, denominada del conocimiento, impone una importante tarea, la cual consiste en la formación de profesionales medios calificados que estén vinculados con el sector socio productivo. En este sentido, la educación, producción, profesionalización y la economía, son aspectos que se articulan para que las sociedades puedan crecer en beneficio de la calidad de vida, a fin de promover el desarrollo humano y social sustentable.
Desde este enfoque, las Escuelas Técnicas Robinsoniana, tienen como finalidad ofrecer preparación dirigida al fortalecimiento del desarrollo endógeno, dotando de herramientas para la formulación de los proyectos productivos en beneficio de la comunidad. De igual modo, lograr la formación integral y especializada de las
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