HABILIDADES ADAPTATIVAS

HABILIDADES ADAPTATIVAS 1ER GRADO

ESPAÑOL

• Conoce sus datos personales en caso de extravió.

• Conoce su dirección particular.

• Termina las actividades por si solo.

MATEMATICAS

• Representa con dibujo colecciones de 3 elementos.

• Arma rompecabezas.

• Conoce el uso del reloj.

• Utiliza adecuadamente el teléfono.

• Señala donde están otros en relación consigo mismo (arriba- abajo- adelante-atrás)

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD

• Relaciona el sol con el día y la luna con la noche.

• Es ordenado, limpio y realiza sus labores.

• Va por la vecindad sin vigilancia y cruza calles.

• Mantiene en orden sus útiles escolares.

FORMACION CIVICA Y ETICA

• Sirve líquidos sin derramar.

• Usa servilletas y utiliza los cubiertos adecuadamente.

• Como adecuadamente sin derramar.

• Nombra los alimentos que consume.

• Diferencia frutas y verduras.

• Utiliza el cuchillo para cortar.

• Prepara alimentos fríos.

• En un restaurante o lugar público distingue los baños de hombres y mujeres.

• Señala si se siente mal.

• Denuncia las agresiones que sufre.

• Realiza recorridos habituales por si solo.

• Hace uso de la televisión.

• Sale con otros sin necesitar mucha supervisión.

• Realiza mandados sin anotar indicaciones.

• Expone sus ideas ordenadamente.

• Reconoce la bandera nacional y el himno.

EDUCACION ARTISTICA

• Identifica colores primarios.

• Tomo objetos con las manos.

• Hace uso constructivo con plastilina.

• Participa en actividades musicales

• Maneja objetos quebradizos.

EDUCACION FISICA

• Utiliza la derecha e izquierda para su ubicación.

HABILIDADES ADAPTATIVAS 2DO GRADO

ESPAÑOL

• Dice su nombre y lo escribe.

• Identifica la relación de sonido y letra.

• Lee en vos alta textos sencillos y breves.

• Busca con letreros y etiquetas o que quiere escribir y lo copia.

• Cuanta historias a través de imágenes.

• Escucha con atención la lectura de textos, identifica personajes e ideas.

• Participa en escenificaciones.

• Hace preguntas para indagar.

• Mantiene comunicación en distintos entornos.

• Recuerda y comunica sencillos mensajes después de 10 minutos.

• Platica lo que hizo durante el día.

• Menciona características de personas, animales, cosas y lugares.

MATEMATICAS

• Representa con dibujos colecciones de tres elementos.

• Compara colecciones y señala cuales tienen mucho, poco o igual

• Ordena y cuanta colecciones hasta 10 elementos y los ordena.

• Dice el nombre del número que le corresponde a cada objetos.

• Agrega, quita o reparta empleando diversos recursos.

• Arma rompecabezas.

• Conoce el uso del reloj.

CIENCIAS NATURALES

• Se identifica como niño o niña.

• Conoce las partes de su cuerpo.

• Reconoce diferencias entre plantas y animales.

• Reconoce frutas y verduras.

• Reconoce elementos del paisaje donde vive.

• Relaciona el sol con el día y la luna con la noche.

GEOGRAFIA

• Identifica y reconoce algunos lugares culturales dentro de su comunidad.

HISTORIA

• Ordena cronológicamente algunos hechos de su vida partir de relatos e imágenes significativas.

• Sabe que su comunidad es parte de su país llamado México.

• Reconoce la bandera nacional y el himno nacional.

EDUCACION FISICA

• Toma objetos con las manos.

• Toma el lápiz de manera adecuada.

• Controla trazos al dibujar caminitos, marcar contornos o unir puntos.

• Hace uso constructivo con plastilina.

• Maneja objetos quebradizos.

• Utiliza cubiertos.

• Como adecuadamente sin derramar.

• Utiliza cuchillo para cortar.

• Sirve líquidos sin derramar.

• Realiza movimientos de psicomotricidad fina.

• Realiza movimientos de psicomotricidad gruesa.

• Practica algún deporte.

• Mantener diferentes posturas tomando conciencia de las que resultan correctas e incorrectas.

• Acceda a un estado emocional estable mediante el control de su ritmo respiratorio y la relajación.

EDUCACION ARTISTICA

• Observación de las personas que integran mi comunicad.

• Identifique y practique movimientos corporales con ritmo.

• Reconozca los elementos estéticos mas importantes de la naturaleza (color, tamaño, textura, etc.).

• Expresar libremente dibujos elaborados con colares primarios, secundarios, mezclas y combinaciones.

• Imitar con movimientos los elementos naturales que le rodean

• Ubicar personas que vivan en su entorno y representarlos.

• Copia sonidos cuando los oye.

• Participa en actividades musicales.

CIVICA Y ETICA

• Distingue diferencias entre niños y niña.

• Señala si se siente mal.

• Denuncia las agresiones que sufre.

• Conoce sus datos personales en caso de extravió.

• Es ordenado y limpio al realizar sus labores.

• Sabe pedir ayuda cuando siente que esta en peligro.

• Defiende sus intereses propios.

• Va por la vecindad sin vigilancia y cruza calles.

• Se refiere a si mismo como yo.

• Entiende y dice palabras para saludar, nombrar y agradecer.

• Mantiene en orden sus útiles escolares.

• Colabora en los quehaceres del hogar.

• Realiza mandados sin anotar indicaciones.

• Respeta horarios y actividades de la casa.

• Utiliza adecuadamente el teléfono.

• Identifica actividades de los miembros de la familia.

• Va a la tienda y compra cosas determinadas.

• Cumple con acuerdos y responsabilidades.

• Acata órdenes.

• Distingue baños de hombres y mujeres.

• Evita los alimentos chatarra.

• Acepta

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