Hablidades Linguisticas

HABILIDADES COGNITIVO LINGÜÍSTICAS.

Describir

Definir

Explicar

Justificar

Argumentar

Qué quiere decir

Enumerar cualidades, propiedades, características de un objeto o fenómeno o proceso.

Describir la esencia de un concepto, expresando las características esenciales, suficientes y necesarias.

Hacer comprensible a alguien un fenómeno, un resultado, o un comportamiento.

Hacer comprensible un fenómeno, un resultado, o un comportamiento a alguien a partir de los propios conocimientos.

Convencer a alguien, cambiar su manera de pensar a partir de razones o argumentos que sean aceptables para el receptor.

Qué se ha de hacer

Observar. Identificar lo que es esencial, comparar, definir, ordenar.

Seleccionar las características necesarias y suficientes para definir un concepto. Identificar concepto más general y los de la misma jerarquía y sus propiedades.

Producir razones o argumentos. Establecer relaciones, especialmente de causa (porque)

Producir razones o argumentos a partir de los conocimientos que se construyen en un dominio específico (el porqué del porqué)

Producir razones o argumentos (se pueden basar en conocimientos aprendidos o en ideas personales) Examinar si serán aceptables para el receptor.

Resultado que se ha de obtener

Un texto que permita hacerse una idea del objeto, fenómeno o proceso que se describe. Hay un número suficiente de propiedades o características. Hay suficientes conocimientos representados y son aceptables. El léxico ha de ser adecuado al área y al objetivo asignado.

Un texto que identifique las propiedades de un objeto, fenómeno o proceso. Hay un número suficiente de propiedades jerarquizadas.

Hay suficientes conocimientos representados y son aceptables. El léxico ha de ser adecuado al área y al objetivo asignado.

Un texto que proporcione conocimientos al destinatario. Las razones o argumentos han de referirse al objeto. Hay suficientes razones teniendo en cuenta los conocimientos que se han de tener. Hay relaciones de causa (porque). El léxico ha de ser adecuado al área y al objetivo asignado.

Un texto que a partir de los contenidos aprendidos modifique el estado de conocimientos. Los conocimientos no deben tener ningún error y, por lo tanto, han

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