Competencia Linguistica ensayos gratis y trabajos
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Competencias Linguisticas
La importancia de aprender las competencias básicas de la lengua inglesa se explica por sí sola: prácticamente todo el mundo utiliza el idioma inglés para comunicarse, no sólo en el ámbito de los negocios, sino en cuanta actividad existe, ya sea cultural, comercial o de esparcimiento. El dominio básico del inglés en un mundo globalizado resulta un factor preponderante para poder acceder a un nivel de vida mínimamente digno. Por otro lado, encontramos que en
Enviado por catherina73 / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
Competencia Linguistica
Competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad infinita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento acerca de la adecuación de un enunciado al contexto de situación en que se produce. Para Howard Gardner la competencia lingüística es la inteligencia que
Enviado por charlyoca94 / 297 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Lingüísticas
Competencias lingüísticas El desarrollo integral de los niños depende de las atenciones, tanto en su dimensión afectiva cuanto en los aspectos biológicos -alimentación e higiene, salud y condiciones de vida, relación con el medio y otros sujetos-, donde la adquisición del lenguaje ocupa un rol central. En la escuela, el docente necesita que el niño o niña pueda utilizar el lenguaje de manera determinada para aprender, pero en las salas se enfrenta a una diversidad
Enviado por bbf_hym / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Importancia De La Competencia Lingüística Para El/la Comunicador/a Social
La importancia de las competencias lingüísticas, comunicativa y pragmática, son fundamentales para el desarrollo óptimo de nuestra comunicación, desde el enfoque de las consecuencias de una mala aplicación del lenguaje, el tono, el tema, los argumentos, etc.; hasta el empleo de técnica y métodos comunicacionales de la interacción humana. Estas competencias evolucionan las tres en conjunto y así forman parte de la interactividad humana. Siendo estas los métodos y estudios de las relaciones sociales. Según
Enviado por MarianPantaleon / 348 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Lingüísticas
Las competencias lingüísticas son aquellas capacidades que tienen los individuos para comunicarse ya sea de forma oral, escrita, y la habilidad de comprender los diversos lenguajes. Al leer, hablar, escribir y escuchar, se puede actuar, interpretar y argumentar diversas situaciones en el lenguaje, así como el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. En el Programa de Educación Preescolar 2011 , se aborda el campo formativo de Lenguaje Comunicación a través del diálogo
Enviado por Regina26 / 828 Palabras / 4 Páginas -
EL DESARROLLO Y ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGUÍSTICAS
I.S.F.D. Escuela Maestros Argentinos- Anexo Alejo Ledesma Asignatura: Lengua y su Didáctica Profesora: Clide Donati de Fantini Alumnas: Ceballos Evelin Moyano Anabella Vuletic Cecilia Alejo Ledesma, Córdoba, Argentina 2012 Índice Introducción…………………………………………………………………………………………4 Las competencias lingüísticas en la educación infantil…………………………….5 ¿Cómo y por qué nos comunicamos?.............................................................7 ¿Cómo nos comunicamos?.............................................................................8 Función social de la lengua………………………………………………………………….10 Interacción oral en las salas………………………………………………………………….10 ¿Por qué el lenguaje es fundamental en los primeros años?.......................12 Adquisición de la morfo-sintaxis……………………………………………………………18 ¿Para qué
Enviado por bely07 / 15.456 Palabras / 62 Páginas -
Diferencia De Competencia Comunicativa Y Competencia Lingüística
Primeramente hare una pequeña definición acerca de la competencia comunicativa y de ahí partiré para hacer la comparación y diferenciación que hay entre la competencia lingüística. Competencia comunicativa Es la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, el termino se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje. Se dice que es la habilidad de quien utiliza la lengua para negociar, intercambiar e interpretar significados con un
Enviado por cruelforever / 235 Palabras / 1 Páginas -
Competencia Linguistica
Competencia comunicativa y análisis del discurso * Communicative competence and discourse analysis Mauricio Pilleux * Este trabajo forma parte del Proyecto de Investigación FONDECYT 1010839 (2001-2003). Este trabajo resalta la contribución del concepto de la competencia comunicativa a la comprensión y desarrollo de los estudios en el área del análisis del discurso. El concepto de competencia comunicativa es complementado a la luz de los avances en disciplinas tales como la pragmática, la psicolingüística y la
Enviado por mabrique / 3.904 Palabras / 16 Páginas -
Competencias Linguisticas
TALLER DE APLICACIÓN SOBRE EL PARRAFO 1.1. Organice y escriba las siguientes oraciones de tal manera que expresen un sentido completo y construyan un párrafo: Usted habrá presenciado algunas de esas discusiones en que después de gastar mucho tiempo y esfuerzo, cada uno termina como había empezado. Cada uno se ha limitado a exponer, repetir y reiterar su modo de ver el problema sin dedicarle la debida atención a la opinión del contrario. Ninguno de
Enviado por / 1.222 Palabras / 5 Páginas -
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
. Charoláis: Esta raza es originaria de charolles en el oriente de Francia es considerada la mejor raza para engordar y producir carne en casi cualquier ambiente. Ya tiene casi 70 años adoptada en el estado como una alternativa de crecimiento económico. Estos alcanzan a edad temprana su pubertad y etapa para reproducir. Los toros adultos alcanzan un peso de 900 a 1250 kilos y las vacas de 560 a 950 kilos. Hereford o “cara
Enviado por laelluis / 395 Palabras / 2 Páginas -
Competencia Linguistica
El concepto de competencia comunicativa Jasone Cenoz Iragui 2. Competencia lingüística y competencia comunicativa La reacción al concepto de «competencia» de Chomsky se centró en resaltar el carácter social de la competencia y la importancia de que los enunciados sean apropiados al contexto en el que tiene lugar la comunicación. De este modo Lyons (1970: 287) considera que: La habilidad de utilizar la lengua con corrección en una variedad de situaciones determinadas socialmente es una
Enviado por jcroemro / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Competencia Linguistica
A. Competencia Lingüística La anterior competencia le da lugar y pertinencia a las siguientes tres. En el caso de la Paralingüística, se trata de un conjunto, podría decirse infinito, de elementos adicionales que acompañan al lenguaje (bien sea escrito u oral), y que ayudan a complementarlo. Veámoslo con un ejemplo: un mensaje como "me gustan las rosas", puede variar de diversas maneras según la entonación e intencionalidad que le dé una persona al decirlo. Esta
Enviado por judith21 / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
Competencias Linguisticas
Dentro de esta perspectiva, el documento recepcional expresa las experiencias de trabajo en relación al nombre ´propio como un medio para familiarizar a los niños tanto en eventos de lectura como escritura. En este trabajo expresamos y llevamos a cabo una idea que surge en torno a Emilia Ferreiro cuando expresa “que hay que darles a los niños la ocasión de aprender”; nuestra idea no está encaminada para que los niños terminen el preescolar leyendo
Enviado por evolyem / 798 Palabras / 4 Páginas -
COMPETENCIAS LINGUISTICAS
Trabajo individual COMPETENCIAS LINGUISTICAS Objetivo: Abordar los contenidos y la bibliografía de las unidades de aprendizaje. Reseña: Garton Alison y Pratt.1991. Aprendizaje y Proceso de Alfabetización. Madrid: Ed. Paidós. El Aprendizaje Del Lenguaje Hablado: De Los Precursores A Las Primeras Combinaciones De Palabras. Pp.79-100. Autor: Jaimes Carbajal Ana Janeth Introducción: A lo largo de la historia se han realizado gran cantidad de estudios respecto al desarrollo del lenguaje pero hasta la fecha no se ha
Enviado por cheqosvivero / 2.176 Palabras / 9 Páginas -
Competencias Linguisticas
¿Qué es una lengua? Tusón afirma que una lengua es el instrumento simbólico mediante el cual organizamos nuestro entorno. La lengua es lo que usamos para comunicarnos, especialmente la lengua oral, ya que nos permite organizar nuestros pensamientos y expresarnos. La percepción del lenguaje oral es más compleja de lo que parece, hay que percibir las palabras rápidamente y reconocerlas, de hecho, las palabras se reconocen antes de haber terminado de escucharlas, “el sistema humano
Enviado por relojita / 346 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Lingüísticas
1. ¿Qué argumentos da el autor para defender el nombre de Español para el idioma que hablamos en Hispanoamérica? Menciona cuando los españoles deciden hacer del Castellano la lengua oficial de España sin consultar al resto de países donde se habla esta lengua, ya que es algo que afecta al resto de los países, hace referencia a que el Castellano no sólo se habla en Castilla, y no creo que sea correcto cambiar el nombre
Enviado por ismaloo / 354 Palabras / 2 Páginas -
Competencia Linguistica
Este artículo se refiere a la competencia en lingüística. Para otros usos ver Competencia. En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir
Enviado por 3105756386 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Linguisticas
INSTRUCCIONES: Luego de haber realizado una lectura analítica de la Lectura presentada entre los Recursos Celebración de la lengua, elabora un documento en Word, respondiendo las siguientes preguntas: 1. Explica por qué se llama alfabetización de los jóvenes del siglo XXI - Es lo que refleja la enseñanza de la lectura y escritura en los jóvenes de este siglo. Una de las áreas de debate de fin de siglo parece girar en torno al concepto
Enviado por jorgito1234 / 258 Palabras / 2 Páginas -
"FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE EJERCICIOS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PLANTEL SAN ÁNGEL “FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE EJERCICIOS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA. Asignatura: Diseño de cursos basados en competencias Docente: Mtro. Armando castillo Hahn Alumno: José Antonio Pérez López México D. F a 29 de junio de 2013 INDICE INTRODUCCION……………………………………………………………………………………………………........1 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………………………………………………..2 1.1. Antecedentes...………………………………………………………………………………………………2 1.2. Hipótesis……………………………………………………………………………………………………..2 1.3. Propósito general……………………………………………………………………………………….......3 1.4. Propósito específico por cada unidad…………………………………………………………………….3 2. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………………………………………………4 2.1 ¿Qué es una competencia
Enviado por tpnos / 6.822 Palabras / 28 Páginas -
Evaluacion De Las Competencias Linguisticas
MINISTERIO DE EDUCACION Programa de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Básicas de Sectores Pobres EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS Y COMUNICATIVAS DE LOS ALUMNOS Mabel Condemarín - Alejandra Medina Agosto de 1998 CONTENIDO Los cambios introducidos por la Reforma en cuanto al que hacer pedagógico de los docentes y las formas de aprender, necesariamente llevan a preocuparse por el tema de la evaluación. Las investigaciones señalan que no hay cambio pedagógico si no
Enviado por yasnalisette / 8.344 Palabras / 34 Páginas -
Competencia Linguistica
1. ¿Qué es la competencia en la comunicación lingüística? En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento acerca de la
Enviado por FiorellaQd / 562 Palabras / 3 Páginas -
ETAPAS EN LA ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE A FIN DE FORTALECER LA COMPETENCIA LINGUISTICA FONOLOGICO
ETAPAS EN LA ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE A FIN DE FORTALECER LA COMPETENCIA LINGUISTICA FONOLOGICO La Fonología describe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental. Viene a ser la síntesis comparativa en el comportamiento de los fonemas. Así que la fonología atiende al uso vehicular de la lengua. MORFOLOGICO Rama de la lingüística que estudia la estructura
Enviado por / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Competencias Linguisticas
IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS TEXTUALES Y SU APLICACIÓN A TRAVÉS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA. Introducción Es evidente la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje para que los estudiantes se desenvuelvan en todas las etapas de su vida y para ello se hace necesario desarrollar la lecto-escritura que es un pilar fundamental para la formación del educando en todas las áreas del conocimiento. Esta gran realidad humana y educativa,
Enviado por elidayimar / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
Competencias Lingüisticas
COMPETENCIAS LINGÜISTICAS En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento acerca de la adecuación de un enunciado al contexto de
Enviado por EMIILOZ / 433 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Sobre La Competencia Lingüística, Los Valores Y La Cultura De Los Niños Pobres
“Concepciones sobre la competencia lingüística, los valores y la cultura de los niños pobres” de Mabel Condermarin En mi opinión personal considero que esta lectura es de suma importancia para nosotras como futuras educadoras puesto que nos ayudara a trabajar con aquellos niños indígenas. Esta lectura nos dice que los niños antes de entrar al preescolar manejan una gama lingüística muy limitada, yo considero que no siempre debe ser así, sino por el contrario en
Enviado por yyppaa / 363 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS COMUNICATIVAS Y PRAGMATICAS
LA COGNICION (del latín: cognoscere, "conocer") se define como la facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información. Consiste en procesos tales como el aprendizaje, razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de decisiones y procesamiento del lenguaje. PRAGMATICO que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. CONATIVA (O). Se
Enviado por hectortesorero / 875 Palabras / 4 Páginas -
Análisis Sobre Las Lecturas "Competencias Lingüísticas"
La lengua misma es el recurso vehicular básico para la enseñanza y transmisión de todo tipo de ideas y de contenidos que integran cualquier currículum escolar. El lenguaje se convierte en el vehículo que nos permite expresar las realidades concretas (procesos, objetos, personas...) y abstractas (cualidades, estados...) e interrelacionar los mundos interior y exterior del individuo. Cuando decimos si el lenguaje se adquiere o se aprende, decimos que la estructura del lenguaje debe de ser
Enviado por melissasam / 383 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Linguisticas
UNNE – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura CURSO INTRODUCTORIO A LA FACENA 2013 Módulo: Estrategias de aprendizaje en la Universidad Fecha: 05/03/13 Apellido y nombre: Fernández Carlos Lucas Carrera: Profesorado de Ciencias Químicas y del Ambiente / Bioquímica Docente tutor: María del Carmen Ruiz Díaz Trabajo practico Nº4 Consigna 1: Matemática Resolver la siguiente ecuación lineal y verificar la solución. 8x-15=5x Resolución Verificación 8x-15=5x 8.5-15=5.5 8x-5x=15 40-15=25 3x =15 25= 25 x=
Enviado por hafvip / 434 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA (ETOR)
EXAMEN DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA (ETOR) (Niveles B y C) EJEMPLAR PARA DISTRIBUIR A LOS CANDIDATOS He aquí un ejemplar incompleto de la prueba escrita, que forma parte del Examen de Competencia Lingüística, destinado a los candidatos externos. Este ejemplar le permitirá a usted comprender la naturaleza de dichas pruebas y, de alguna manera, evaluar su nivel lingüístico de español antes de que usted acceda al examen oficial, que está formado por los siguientes ejercicios: PARTE
Enviado por ccccgfdgd / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
ETAPAS DEL PROCESO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS NIÑOS.
El lenguaje es un elemento fundamental en toda persona porque nos ayuda a comunicarnos con las personas que nos rodean. El proceso de las etapas del desarrollo de competencias lingüísticas en los niños nos permite ir dándonos cuenta la manera en que van adquiriendo el lenguaje en las diferentes edades del infante. Como futuras educadoras es importante conocer que características va presentando los niños en las diferentes entapas del desarrollo de competencias lingüísticas. De acuerdo
Enviado por 100694 / 879 Palabras / 4 Páginas -
Competencias lingüísticas
Decálogo para desarrollar Efectivamente las Competencias lingüísticas La gran incertidumbre en la mayoría de los padres de familia al mo¬mento de que sus hijos ingresan a la educación básica (preescolar, como primera instancia y en la cual hemos de centrarnos) es: ¿y cuán¬do aprenderán a leer y a escribir? Es una duda razonable, e incluso muchos de los docentes y las docentes se enfrentan a esta dificultad. A continuación se desarrollará un decálogo que facilita
Enviado por estefanicastro / 951 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Linguisticas
¿Alguna vez has escuchado que?... “Aceptar legalmente que las personas del mismo sexo se unan y adopten “hijos”, es promover la desintegración familiar y condenar a seres inocentes a que se conviertan en personas inadaptadas socialmente”…“Las personas homosexuales están enfermas y requieren tratamiento para resolver su -problema-“. Desafortunadamente vivimos en una sociedad “homofóbica”, es decir, que rechaza, discrimina y teme a las personas con una orientación sexual diferente a la que creemos que es “normal”.
Enviado por nekander / 895 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Lingüísticas
INTRODUCCIÓN. En el presente trabajo se expone diferentes aportaciones de grandes autores pioneros en el ámbito de la lengua española, pero se centra en lo específico y se analiza el proceso de la alfabetización inicial de nuestros alumnos, siguiendo diferentes perspectivas de los escritores. Con esas premisas se pretende llegar a fondo acerca de lo que conocen los educandos al llegar a los primeros grados de nuestras instituciones, que el docente de manera esencial apoye
Enviado por kriztool / 629 Palabras / 3 Páginas -
Desarrolllo De Competencias Linguisticas
Desarrollo de competencias lingüísticas en el nivel de preescolar Las reformas del sistema educativo anteriores no han alcanzado resultados satisfactorios, ya que no habían adoptado la opinión de que se necesita enseñar competencias a las personas no para convertirse en un estar fuera de común pero si para bien vivir en la condición ordinaria de la mujer o el hombre moderno; es importante que tengan en claro el concepto de una competencia: es la capacidad
Enviado por cristian_checo / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
Competencia Linguistica
En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad infinita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento acerca de la adecuación de un enunciado al contexto de situación en
Enviado por Efrarl / 370 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
1. LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA es lo que siempre se ha conocido como gramática tradicional, con sus planos del lenguaje: morfología, sintaxis, fonética y fonología, y semántica. 2. LA COMPETENCIA SOCIOLINGÜÍSTICA incluye, al menos, las reglas de interacción social, el modelo speaking de Hymes, la competencia interaccional y la competencia cultural. 2.1. Reglas de interacción social. La competencia sociolingüística, o etnografía del habla, como la denominó Hymes (1971), es una descripción en términos culturales de los
Enviado por donjuancho / 323 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Lingüisticas
(¿Qué?, ¿Por qué?, ¿Para qué? Y ¿Cómo? De las competencias lingüísticas. Según lo escuchado en la conferencia sobre las competencias en educación por Daniel Cassany, el lenguaje es el pilar que sostiene los objetivos de la educación básica y la herramienta para la construcción del pensamiento y desarrollo intelectual, se adquiere, pues, en la comunicación, en ese constante intercambio entre las personas que hace posible ejercitarlo y de ese modo apropiárselo. Para cumplir sus objetivos
Enviado por IsisAnali / 362 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
INDICE: INTRODUCCIÓN: - 1º BORM - 2º Marco Común Europeo de referencia para las Lenguas: Aprendizaje, enseñanza y evaluación. BLOQUE TEMÁTICO Nº 1: Competencia comunicativa en Lengua Castellana. Lengua oral y escrita. Tema 1: 3º La comunicación Tema 2: Fonética y fonología. - 4º La pronunciación, la acentuación y la puntuación. *Taller de acentuación y puntuación. - 5º Tareas individuales: Fonética del habla, Fonética de la Lengua. - 6º Definiciones de Tono, Timbre, Intensidad y
Enviado por Maravillas11 / 12.039 Palabras / 49 Páginas -
Factores de fomentar el desarrollo de las competencias lingüísticas
1- Dramatización es la acción y efecto de dramatizar. Este verbo, a su vez, hace referencia a dar forma y condiciones dramáticas o a exagerar con apariencias afectadas, de acuerdo a lo señalado por el diccionario de la Real Academia Española (RAE). ayuda La dramatización sirve para mejorar el desarrollo de habilidades lingüísticas; para el avance de la expresión creativa; para mejorar la competencia social y la confianza en uno mismo; para desenvolverse en diversidad
Enviado por AlucardBG / 588 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS.
Competencias Lingüísticas. Competencias Comunicativas. Coseriu Las competencias lingüísticas son las que miden la capacidad de los individuos para entenderse y expresarse en un idioma, tanto por escrito como oralmente. 1) El saber hablar en general o saber elocuciones Tiene que ver con los principios de congruencia del pensamiento consigo mismo y con el conocimiento general de las cosas. La norma de la congruencia también se manifiesta en la norma de la conducta de tolerancia: todo
Enviado por Chula28 / 542 Palabras / 3 Páginas -
Competencia Linguistica
El jardín de niños llamado “Revolución” con clave 25DJN0016Q se encuentra ubicado en andador bellavista 100 Infonavit playas en contra esquina por la parte trasera de unas torres de la comisión federal de electricidad y en frente unas canchas de futbol, a cargo de la directora Ana Guadalupe Olivo Martínez, el centro educativo está ubicado sobre la avenida Rafael Buena y a su paso hay muchos locales comerciales y tráfico de vehículos. Por la entrada
Enviado por tiradoe / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Competencias Linguisticas
Espacio de la Práctica Docente I Parcial domiciliario 1.- Teniendo presente el apunte de “Competencia lingüística, Competencia literaria y Competencia comunicativa” y las clases desarrolladas, defina qué comprende por competencia lingüística. Para poder definir correctamente el término “Competencia lingüística” debemos, en primer lugar, desarrollar el concepto de “Competencias”. Las competencias son aquellos conocimientos que me permiten desenvolverme en el ámbito en el que estoy y comunicarme con “el otro” (entender lo que me dice y
Enviado por mamoka2007 / 2.047 Palabras / 9 Páginas -
Competencias Lingüísticas
BLOQUE 1: COMUNICACIÓN ORAL: HABLAR Y ESCUCHAR 1. Participar en debates, coloquios y exposiciones sobre temas de actualidad social cercanos a su experiencia, adoptando diferentes roles y utilizar el diálogo para resolver conflictos interpersonales, escuchando activamente, incorporando las intervenciones de los demás y respetando los sentimientos y el contenido del discurso del interlocutor, exponiendo de forma organizada su discurso y utilizando un lenguaje no discriminatorio. Alcanzar una adecuada producción y recepción de mensajes en diferentes
Enviado por Belen1896 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Las Competencias Lingüísticas
Pueden distinguirse cuatro enfoques metodológicos básicos en la enseñanza de los procesos superiores de la expresión escrita: un primer enfoque se basa en el estudio analítico de la estructura general de la lengua; el segundo propone un trabajo más holístico de la comunicación, a partir de tipos de texto y de materiales reales; el tercer enfoque pone énfasis en el desarrollo del proceso de composición de textos escritos; finalmente, el cuarto se concentra en el
Enviado por 2710942028 / 2.857 Palabras / 12 Páginas -
Las Competencias Lingüísticas
Las competencias lingüísticas se pueden definir como el conjunto de conocimientos que permiten al hablante comprender y producir oraciones gramaticalmente correcta, son las herramientas de las cuales ha hecho uso el hombre al construir su lenguaje, las cuales son necesarias para que la reproducción del mismo sea captada correctamente, un ejemplo de esta es la gramática, la cual nos permite expresarnos de manera correcta tanto de forma oral como escrita. La codificación de la escritura
Enviado por lydialubal / 630 Palabras / 3 Páginas -
Diferencia De Competencia Linguistica Y Comunicativa
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA En 1973 Coseriu ya distinguía en el lenguaje tres niveles, cada uno de los cuales se correspondía con un tipo de saber lingüístico. Como puede verse en el esquema siguiente: Nivel Saber Producto Universal elocucional totalidad de lo hablado Histórico idiomático lengua abstracta Individual expresivo “texto” Esta inicial diferenciación pervive en la obra antes aludida especialmente dedicada a la competencia lingüística, en donde procede a la revisión del concepto tal como éste ha
Enviado por geraldinecore / 2.296 Palabras / 10 Páginas -
LOa Importancia De Las Competencias Linguisticas En El Preescolar
ENSAYO TEMA: “LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA PREESCOLAR EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS”. Índice Portada……………………………………………………………..…. Introducción………………………………………………………...... 3 Desarrollo…………………………………………………………...…. 4 Conclusión…………………………………………………………..... 7 Bibliografía…………………………………………………………..... 8 Introducción El presente trabajo es el resultado de una investigación enfocada en los procesos del funcionamiento lingüístico, en el que el tema principal a desglosar es el de las competencias comunicativas en la educación preescolar, deslumbrando su importancia en el trascurso de este primer periodo educativo, y mostrando algunas variantes
Enviado por Josuuee / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
¿Por qué la competencia Científica está muy ligada a la competencia Lingüística?
CIENCIAS NATURALES EXAMEN DE REGULARIZACIÓN ID Questions 1 ¿Por qué la competencia Científica está muy ligada a la competencia Lingüística? ( ) Porque el hablar correctamente y con los términos adecuados te da la posibilidad de expresarte de mejor manera ( ) Porque el utilizar adecuadamente el vocabulario correcto en la situación apropiada genera mejores conocimientos 2 Desde la concepción de la lectura de "Hablar, leer y escribir para aprender de ciencias" del autor Neus
Enviado por jrsuperman23 / 1.979 Palabras / 8 Páginas -
“La enseñanza del español basada en las prácticas sociales del lenguaje para el desarrollo de las competencias: lingüística y comunicativa en el nivel básico”
LOGO IFODES Dibujo SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “Rafael Ramírez Castañeda” CREN Materia: Prácticas Sociales del Lenguaje Maestro: María Olivia Valenzuela Armenta ENSAYO: “La enseñanza del español basada en las prácticas sociales del lenguaje para el desarrollo de las competencias: lingüística y comunicativa en el nivel básico” Alumnos : José Ramón AcostaVelázquez Denisse Angélica Romero Esquer Lic. Educación Primaria Grupo: 2ºA “La
Enviado por Denisse Romero / 2.706 Palabras / 11 Páginas -
Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas
La literatura Competencia literaria. Manifestación de la competencia lingüística en el desarrollo de habilidades comunicativas, procesos cognitivos y actitudes. Géneros literarios. Es aquel que representa una de las funciones del lenguaje definidas por Jakobson: la estética y poética. Clasificaciones Aristotélica Épica: Expresión de una realidad exterior y objetiva. Dramática: La obra se presenta en forma de acción. Lírica: Predomina la expresión subjetiva. Época moderna Poesía: Escrita en verso, se subdivide en lírica y épica. Narrativa:
Enviado por fabian199369 / 409 Palabras / 2 Páginas