Historia de la ED Fisica (Resumen)

FINAL DE HISTORIA DE LA ED FISICA

A lo largo de nuestra historia, han ocurrido sucesos que nos llevan a un fin concluso y que seguirá evolucionando respecto a lo que es la Ed física. Para esto detallare con precisión los sucesos más importantes para explicar cómo se a formado la Ed Física.

La prehistoria es el primer indicio de la Educación Física ya que es el resultado de los eventos sociales de la humanidad, porque nos ayuda a verificar y controlar el comportamiento futuro  para adaptarlo a la actualidad. Gracias a investigaciones de arqueólogos y antropólogos podemos ver que antes el ser humano utilizaba su cuerpo para cazar, pescar, atacar y defenderse, en su sentido de supervivencia. También las primeras actividades fueron baile para representar lo que no podían decir con palabras y par ceremonias, como implorar a la lluvia, etc. Y juegos, para la diversión y para preparar al niño a su vida adulta. Además los padres eran quienes los educaban y el primer material de entrenamiento fue el arco y flecha.

El segundo indicio fue Grecia ya que la ed física termino de consagrarse en esta. Grecia está influenciada por todas las ciencias y educa al humano para el desarrollo físico y mental, el espíritu y cuerpo, además una de sus partes más importante, la preparación militar. En Grecia también tenemos el deporte y la actividad física que ellos la utilizaban para la higiene, medicinal, ético y estético.

Hay una época llamada Arcaica donde existía concursos atléticos y preparaban a los niños para participar (Como en Egipto la efébia comenzaba a los 14 años) Acá en donde nace la Gimnasiarca que se ocupaba de competencias municipales para niños y efebos.

En los pueblos prehelénicos de Grecia tenías costumbres como la fiesta taurina, era una especie de ritual en donde se tomaba al toro por los cuernos y saltando por encima llegaba al otro lado. Al toro lo lo llamaban minotauro y era un ser divino.

Entre los conflictos Bélicos internos que tenía Grecia estaba Atenas, Esparta y Roma el cual se suma a estos conflictos.

Atenas tenían diferencias entre Esparta y Roma ya que a este le importaba más la belleza del cuerpo y su ideal era el equilibrio físico y espiritual, su frase más reconocida fue “Mente sana, cuerpo sano”. Atenas buscaba el desarrollo intelectual a través de medios físicos.

Ya que el deporte era importante se hicieron gimnasios como la Academia (Atenas), el Liceo (Apolo) y Kynosarges (Hércules) estos eran gimnasios grandes, luego estaba la palestra ubicada dentro de la cuidad que era el gimnasio chico.

Esparta y Roma tenían cosas en común, ya que se especializaban en la gimnasia militar.

Esparta, comenzaba a partir de los 7 años siempre y cuando no fueran discapacitados, sino eran arrojados al barranco. Enseñaban el majeño de armas y lanzamientos

Roma: Además del entrenamiento militar, tenían espectáculos como termas, circo y el anfiteatro (el coliseo) donde se hacían competencias sangrientas. Esto es porque tras un acto de religión nace la lucha de gladiadores ( primer combate en 264 a.c, los luchadores eran sacados de las guerras o prisión y eran vendidos, y si ganaban la lucha estos podían comprar su libertad)

En Grecia lo más destacados fue la creación de los juegos olímpicos, el cual comenzó en el año 776 a.c, estos se realizaban como un tratado de paz, en el cual no se podían realizar guerras durante estos. Se realizaron en la villa olímpica, el ganador se le otorgaba el derecho de tener una estatua en la sala de Zeus y este encendía la llama olímpica. El primer premio fue una manzana, una corona de olivos, una corona de laureles.

Los filósofos también participaban de los juegos olímpicos  tanto en los deportes como dando charlas. Personas de distintos lugares venían a participar, pero con condiciones, que sean griegos y no haber cometido delitos. Esclavos, delincuentes, homicidas, etc. eran excluidos de los juegos. Los demás entrenaban en el gimnasio Ellis de forma desnuda y aceitados.

Para que estos pudieran venir hacia la villa olímpica, se estableció la tregua olímpica, en la cual mensajeros recorrían toda la ciudad de Grecia para anunciar desde 1 semana antes o más, para que estos pudieran viajar tranquilos hasta Olimpia.

Los juegos tenían un reglamento en los cuales detallaban cosas como: Las mujeres casadas no podían asistir (ya que ellos estaban desnudos).

No matar al adversario. No atrasarse. Inscripción de 1 año de anticipación. Entre otras.

Los juegos duraban 4 días, en el primero se realizaban rituales y sacrificaban animales. En el segundo, se hacían las carreras de pie, lucha, boxeo, pancracio, carreras de caballos para jóvenes. En el tercero lo mismo del segundo solo que las carreras era con armas y para hombres. El cuarto día estaba el Pentatlón (Actividades de fuerza, lanzamientos, lucha, salto, velocidad) carreras de carros y caballos. El último día se hacían sacrificios, banquete a los triunfadores y se coronaba.

El primer ganador fue Coroebus, un cocinero. Y Nerón fue uno de los más tramposos, por llevar 10 caballos para la carrera, termino descarrilando su carro dos veces.

Persistió así hasta que surge el cristianismo, Teodosio I prohíbe las fiestas paganas y con ellos los JJOO en el año 394 d.c y en el año 424 d.c se ratificó los juegos nuevamente.

Los juegos olímpicos modernos comenzaron en 1896 en Atenas por Barón Pierre de Coubertin que crea el comité Olímpico internacional. Coubertin también creó la bandera Olímpica en 1913 y fue utilizada en 1914 en Paris, esta conlleva 5 anillos que representan los continentes. Y ahora la llama la llama olímpica se utiliza para ubicar el país donde se realizaran los juegos.

Los juegos persistían cada 4 años, siempre se agregaban países, o no participaban por no haber ganado las guerras, por ejemplo la Unión soviética era excluida por razones políticas. Después de Estocolmo 1912 se detuvo por la primera guerra mundial y se revindico nuevamente en Amberes en 1920. Lo mismo pasó por la segunda guerra mundial. En parís de 1924 participo Argentina por primera vez.

Algunos de los juegos olímpicos se usaron como propaganda nazi. Y también se realizaron varios atentados terroristas, se incorporan los podios y la participación de la mujer que cada vez serán más participantes.

Esto fue unas de las principales corrientes de la Ed física, pero terminó de unificarse con las Escuelas gimnasticas a partir de dos etapas, siglo XIII y XIX

En el siglo xviii Se implementó en programas escolares, y preparaban al humano físicamente.

En el siglo XIX, se preparaba al humano para la vida social. Priorizaban las ciencias de letras porque importaba más el intelecto de la persona. Y para hacer más relevante la Ed física usaban juegos. Además que se volvió obligatoria en las escuelas.

Ya a partir del Siglo XX surgen las 4 principales escuelas Gimnasticas, las cuales dan origen a corrientes más importantes del siglo XIX, como el romanticismo, el racionalismo, la democracia y el ideal pedagógico. Las 4 escuelas son Sueca (analítica) Alemana (Ritmica) Francesa (Natural) Inglesa (Deportiva). Cada una de ellas tiene características.

...