INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS

Teniendo en cuenta el ambiente en que se efectúa el aprendizaje, según el texto, debe permitirle a cada alumno sentirse independiente, expresarse tal y como son y confrontándolas con los otros alumnos, he decidido preparar una clase dinámica teniendo en cuenta y respetando las características de cada alumno Para justificar el desarrollo de esta clase creare un ambiente ante los estudiantes,

El Objetivo general;

Que se busca es acrecentar el valor y respeto en la diferencia por la otra persona que encuentra a mi lado sin importar su color, religión, sentimientos y pensamiento.

Para adquirir este objetivo se desarrolla en esta dinámica: con una clase de teatro. La siguiente dinámica consiste en presentar una situación problemática mediante un teatro corto, y luego “congelarlo” en el momento en que uno de los personajes necesite tomar una decisión crucial. Con una lista de preguntas elaborada con anterioridad

Luego, Tobías (el coordinador) que será se dirigirá al público que estará sentado en un círculo, preguntando qué harían ellos en tal situación, cómo lo harían,

Y pedirles que pasen a actuar su respuesta junto con uno de los personajes.

Después de determinado el tiempo de discusión, los personajes que han presentado la primera parte del teatro, pueden seguir, mostrando una posible solución a la situación.

Para complementar esta actividad, después se puede organizar un estudio en grupos de algunas citas relacionadas con la temática. Y le entregaré una fotocopia a cada uno.

Objetivos:

Como saber Controlar nuestras Emociones

Hay muchas maneras como controlar nuestras emociones, tenemos emociones positivas y negativas, tenemos que tener una muy buena autoestima y hacernos diariamente una auto evaluación de nosotros mismo y así saber en qué momentos actuamos de maneras con la cual podemos hacerle daño a los demás. Y se dice que primero antes de actuar tenemos que reflexionar si es malo o bueno lo que estamos asiendo para no equivocarnos más tarde.

Conclusiones

1: El docente de educación secundaria se enfrenta a un alumno con características específicas de su edad, un adolescente que tiene intereses y necesidades propias tiene como propósito proporcionarles una formación intelectual, valores éticos y una base cultural que les permita ser curiosos, críticos y sin prejuicios, y que a su vez los haga responsables y analíticos de la información que reciben;

2: Actualmente se cuenta con recursos importantes que pueden incorporarse a la escuela para que el maestro haga uso de ellos en la práctica docente; estos recursos están presentes en diferentes ámbitos de la sociedad.los cuales tienen diferentes lenguajes comunicativos y una amplia gama de opciones didácticas que en conjunto con la creatividad del docente pueden generar

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