INFORME DEL SIMULACRO DE EVACUACIÓN
Enviado por ESTEFANIA ABIGAIL CORTEZ MEDIAVILLA • 21 de Octubre de 2019 • Apuntes • 4.748 Palabras (19 Páginas) • 927 Visitas
UNIDAD EDUCATVA GIORDANO BRUNO II
INFORME DEL SIMULACRO DE EVACUACIÓN
FECHA: 14 de septiembre 2018
1. ANTECEDENTES
Los objetivos de este primer simulacro fueron comprobar el adecuado funcionamiento delos medios humanos y materiales previstos para situaciones de emergencia, valorar larespuesta y participación de los ocupantes, cuantificar el tiempo empleado y analizar si lasalarmas acústicas se oyen bien en todas las zonas del edificio.
2. DESCRIPCIÓN
El simulacro se realizó el 14 Septiembre de 2018 a las 09:45. A esta hora se activa la alarma general por la directora Magdalena Guerrero.
Se recibió la alarma de evacuación e inmediatamente se activa la sirena situada en secretaria de señal acústica de alerta. Acudieron a la señal de alerta los miembros de los equipos de emergencia presentes en el edificio, seguido de esto se activan las alarmas del área de segundo y tercero e inicial
La secretaria permanece en la oficina como responsables del centro de comunicaciones y control (la Jefa de Emergencias y la Coordinadora de Auxiliares de Servicios Generales), dos acudieron al lugar del incidente y el resto esperó instrucciones.
Los maestros y niños encargados de evacuación ponen control en gradas y corredores para una pronta evacuación
Personal administrativo quedan en el exterior de secretaria salvaguardando la puerta principal durante el simulacro fuera del área de peligro, para evitar que entre nadie durante el simulacro y para que en la reentrada al edificio acceda primero el personal propio y luego los estudiantes. En esta tarea es ayudada por la maestra encargada del aula
Cuando todo el edificio estuvo revisado por las brigadas de rescate con la colaboración de miembros de la brigada de primeros auxilios verificando que todos los niños hayan salido y han sido evacuados los que se quedaron por alguna eventualidad.
Los tiempos del simulacro fueron:
Desde la señal de alerta hasta que se activa señal de evacuación: 4minutos
Desde que suena señal de evacuación hasta que el edificio queda evacuado completamente: 18 minutos
Finalización de control de evacuación y dar orden de fin de simulacro y reentrada: 15 minutos
3. INCIDENCIAS
Se pasan a reseñar las principales incidencias ocurridas durante el desarrollo del simulacro.
Casi todos los niños y maestros iniciaron la evacuación con el sonido de la sirena de evacuación. Un paralelo dentro de aula de audiovisuales menciona duda a la evacuación, hasta que la maestra es alertada al momento de evacuación por la misma brigada.
Casi todos los niños y maestras salieron por las salidas correctas, sin retrasarse demasiado para recoger objetos personales ni retroceder. El desalojo se hizo de manera ágil, tranquila y ordenada.
Las puertas de acceso no estuvieron totalmente corridas por lo que dificulto el movimiento de evacuación
En área de segundo y tercero mencionan no escuchar claramente la alarma de evacuación, por lo q comienza la evacuación desde el sonido de la sirena de evacuación
4. EVACUACIÓN.
Área de inicial
No se presento mayor dificultad todo los niños salieron al patio de césped donde las maestras inmediatamente iniciaron juegos para evitar el descontrol y angustias en los niños
Área de segundo y tercero
Presentan atraso en la evacuación por el inconveniente de la alarma, piden ayuda a maestros de aéreas especiales para agilizar la evacuación ya que los niños se desplazan con lentitud
Área de cuarto a séptimo
Se presenta aglomeración en el descansó de la planta baja por la salido del alumnado sin mayor problema, dado que las puertas no estuvieron corridas en su totalidad
Una vez fuera del edificio la mayoría de los evacuados se dirigieron al punto de encuentro. Los niños de segundo y tercero llegan 3 minutos tarde dentro del perímetro del área segura.
La gente en el Punto de Encuentro invadía el camino de acceso para vehículos de emergencia al edificio.
4. CONCLUSIONES
Después del simulacro se han tomado las siguientes medidas:
Activar la alarma de evacuación por más tiempo antes de la sirena de evacuación lo que permitirá se escuche en el área de segundos y terceros.
Se comunica a los señores conserjes mantener abierto a su totalidad las puertas de acceso para la pronta evacuación
Se organizará charla informativa con el personal administrativo para recordarles los puntos más importantes a tener en cuenta en una evacuación
Mejoras en el protocolo básico de actuaciones del personal de los equipos de emergencias y comunicación del mismo.
UNIDAD EDUCATIVA GIORDANO BRUNO II
INFORME DEL SIMULACRO DE EVACUACIÓN
FECHA: 28 de septiembre 2018
1. ANTECEDENTES
Los objetivos de este segundo simulacro fueron comprobar el adecuado funcionamiento de los medios humanos y materiales previstos para situaciones de emergencia, valorar la respuesta y participación de los ocupantes, cuantificar el tiempo empleado y analizar si las alarmas acústicas se oyen bien en todas las zonas del edificio.
2. DESCRIPCIÓN
El simulacro se realizó el 28 Septiembre de 2018 a las 11:40. A esta hora se activa la alarma general por la Vicerrectora Mireya Herrera.
Se recibió la alarma de evacuación e inmediatamente se activa la sirena situada en secretaria de señal acústica de alerta por la señora directora. Acudieron a la señal de alerta los miembros de los equipos de emergencia presentes en el edificio, seguido de esto se activan las alarmas del área de segundo y tercero e inicial
Miembros administrativos y la secretaria permanece en la oficina exterior del edificio como responsables del centro de comunicaciones y control, dos acudieron al lugar destinado como punto seguro y el resto esperó instrucciones.
Los maestros y niños encargados de evacuación ponen control en gradas y corredores para una pronta evacuación saliendo únicamente la brigada de evacuación con un maestro al último.
Personal administrativo quedan en el exterior de secretaria salvaguardando la puerta principal durante el simulacro fuera del área de peligro, para evitar que entre nadie durante el simulacro y para que en la reentrada al edificio acceda primero el personal propio y luego los estudiantes. En esta tarea es ayudada por la maestra encargada del aula
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