INTRODUCCION OPE

Introducción.

El objetivo principal de la observación del proceso escolar es conocer las experiencias vividas de los actores que desempeñan sus actividades en el contexto escolar, una de las actividades planteadas es el seguimiento de un grupo en una jornada completa, el Grado 1° Grupo “C” de la escuela secundaria federal Ignacio Manuel Altamirano, ubicada en la localidad de Revolución Mexicana Mpio. De Villacorzo Chiapas, es el grupo que escogí para tal actividad de seguimiento y observación. En dicha actividad se pretende conocer las características del trabajo docente, las necesidades y problemas del trabajo en el aula. Relacionando lo anterior se hace énfasis en la correlación comunicativa y afectiva entre los jóvenes, su relación con el personal administrativo y familiar, esta última que en muchos casos no existe ya que muchos padres de familia se ven obligados a emigrar a los Estados Unidos de América por la escasez de empleos y desarrollo en la comunidad.

Al observar las actitudes que los alumnos demuestran en su desempeño se entienden las diferentes tonalidades en cuestión de identidad, ya que en esta etapa el alumno esta en busca y definición de la misma yuxtapuesta a esto los cambios físicos y psicológicos en esta etapa de su vida es crucial para su desarrollo tanto en su contexto escolar como fuera del mismo.    

Durante la primera jornada de observación realice un análisis sobre temas específicos que influyen en el aprendizaje y desempeño de los educandos cómo los alumnos exploran y responden a cada una de las situación en las que se ven involucrados, las estrategias planteadas por los docentes en turno y la forma de organización de la institución, por lo tanto este trabajo no pretende ser una crítica de las practicas en la institución educativa ya mencionada o de querer imitar un modelo docente, si no de reconocer lo complejo que puede llegar a ser la vida escolar, identificar y reconocer las formas de proceder de los actores involucrados en la práctica educativa.

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