Implementación de un modelo de integración de la cadena de abastecimiento de acuerdo con el plan estratégico de la organización.

Programa de Formación:

Tecnólogo en Gestión Logística

Código:822202

Versión: 100

Nombre del Proyecto:

Implementación de un modelo de integración de la cadena de abastecimiento de acuerdo con el plan estratégico de la organización.

Código: 492931

Fase del proyecto: Evaluación

Actividad (es) del Proyecto:    Realizar seguimiento a los procesos logísticos

Actividad (es) de Aprendizaje:  

Realizar seguimiento a los procesos logísticos

Ambiente de formación   Escenario  

Plataforma Blackboard

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO

CONSUMIBLE

Resultado de Aprendizaje No. 93

Competencia

LMS BB-602

Equipo de Cómputo con conexión a Internet,  Video Beam y Pantalla de proyección.

Evaluar la calidad de los procesos comerciales relacionados con los proveedores y clientes, canales de distribución y desarrollo del mercado según indicadores de gestión y valor agregado del proceso, para el desarrollo de alianzas entre proveedores y clientes.

Adela Cervera

Dar soporte a los procesos según políticas y requerimientos de

los clientes

40 Horas

Resultados de Aprendizaje No. 94

Competencia:

LMS BB-602

Verificar la satisfacción del cliente aplicando los indicadores de gestión según solicitudes, requisiciones y estrategias apoyado en medios electrónicos de acuerdo con las políticas de la organización y la trazabilidad del servicio.

Adela Cervera

Dar soporte a los procesos según políticas y requerimientos de los clientes.

40 Horas

Resultados de Aprendizaje No. 95

Competencia:

LMS BB-602

Realizar el seguimiento al desarrollo de los acuerdos entre las partes según los tipos de control, normas legales y comerciales y políticas establecidas definidas entre las partes teniendo en cuenta especificaciones e indicadores de gestión y  su cumplimiento.

Elmer Zuluaga

Evaluar el resultado de los procesos según indicadores de gestión establecidos por la organización. 

40 Horas

Resultados de Aprendizaje No. 96

Competencia:

LMS BB-602

Buscar de manera sistemática información específica y detallada en escritos en inglés, mas estructurados y con mayor contenido técnico 

Diana Rubín Delvasto

Producir textos en inglés en forma escrita y oral

20 Horas

Se pretende con esta guía  evaluar las estrategias comerciales a través del análisis de canales de distribución, así como el nivel de satisfacción de los clientes y evaluar aspectos de acuerdos entre las partes, empresa - proveedores, empresa – distribuidor etc.

La propuesta metodológica hace énfasis en el trabajo por proyectos, el aprendizaje problémico, la investigación y la generación de ideas, que promuevan el desarrollo de competencias como la gestión de la información de manera eficiente y la exploración sobre situaciones, sistemas y procesos de manera autónoma y creativa.

Este trabajo contará con el acompañamiento permanente del equipo interdisciplinario seleccionado para este programa que a la vez ayudarán a que los aprendices mejoren sus habilidades en trabajo en equipo y en el inglés técnico referido a ésta área.

Este trabajo contará con el acompañamiento permanente del equipo interdisciplinario seleccionado para este programa que a la vez ayudarán a que los aprendices mejoren sus habilidades en trabajo en equipo y en el inglés técnico referido a ésta área.

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL[pic 9][pic 10]

Para el desarrollo de las actividades propuestas, cada grupo de trabajo debe:

-        Descargar el material de apoyo sugerido por el Tutor.

-        Realizar lecturas y analizar el material sugerido.

-        Participar con los demás integrantes del grupo a partir de sus experiencias y conocimientos en el tema planteado.

Como estrategia metodológica se utilizaran didácticas activas como casos prácticos y trabajo de campo, con los que ustedes comprenderán y asimilaran  los  conceptos para luego aplicarlos en sus proyectos.

Deberán interactuar en el link de grupos donde podrá participar cooperativa y colaborativamente con el grupo en el desarrollo de las actividades de aprendizaje y consolidar las evidencias a presentar de acuerdo con los criterios de evaluación y las competencias que conforman la Actividad del Proyecto valorada.

“Si un día llegaras a caer no te preocupes, haz como el sol que cada tarde cae, pero cada mañana se levanta con más resplandor”

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

Reconocer en los diferentes actores del proceso de formación (entorno-instructores-aprendices-tics), que son elementos participes para la construcción e identificación del conocimiento, que  responde a las exigencias del entorno social  y productivo y a la formación por competencias laborales que son el eje de la formación SENA.

Evaluar la calidad de los procesos comerciales y la satisfacción del cliente, así como realizar el seguimiento al desarrollo de los acuerdos entre las partes.

3.3        ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN

Teniendo como marco la presente actividad de proyecto, la estrategia metodológica apunta principalmente a la investigación y generación de ideas críticas que incentiven el desarrollo de competencias como pensamiento crítico sobre situaciones reales de manera autónoma y creativa.

De igual forma se pretende promover el uso de herramientas tecnológicas que faciliten la investigación y la implementación de sus proyectos, y que les facilitaran la toma de decisiones en el mercado real.

3.4  ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Con el desarrollo de esta guía estará en capacidad de:

1. Evaluar la calidad de los procesos comerciales relacionados con los proveedores y clientes.
2. Verificar la satisfacción del cliente aplicando los indicadores de gestión.
3. Realizar el seguimiento al desarrollo de los acuerdos entre las partes.
4. Buscar de manera sistemática información específica y detallada en escritos en inglés.
5. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes.