LIBRETO PARA RADIO NIÑOS
Enviado por Daniela Ramirez • 5 de Diciembre de 2019 • Apuntes • 2.141 Palabras (9 Páginas) • 235 Visitas
ESCUELA DE EDUCACIÓN – DIRECCIÓN DE COMUNICACIONES UIS[pic 1] PROGRAMA RADIAL PAIDÓPOLIS LIBRETO 2719: USO RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÍAS | ||
CONTROL | ENTRADA AL PROGRAMA | |
PAIDOCITA | Hola hola amiguitos. | |
PAIDOS | Bienvenidos a su programa educativo favorito. | |
PAIDOCITA | ¡PAIDÓPOLIS! | |
LOCUTOR | Qué bonito es encontrarnos una vez más en este gran programa. | |
LOCUTORA | ¡Sí! Y lo mejor de todo es que cada vez aprendemos sobre temas interesantes que nos motivan a reflexionar sobre cómo aprovechar lo que conocemos. | |
PAIDOS | Es cierto Daniela, yo por ejemplo he estado pensando en cómo usamos los niños las nuevas tecnologías. | |
PAIDOCITA | Paidos, este tema es súper clave, sobre todo porque el uso responsable y acompañado de las tecnologías, nos permite explorar y aumentar nuestros conocimientos. | |
LOCUTOR | Paidocita haz dicho algo muy importante sobre el uso responsable de la tecnología. | |
PAIDOCITA | Jajaja ¡ah,sí! Y ¿qué es eso tan importante? | |
LOCUTOR | eso tan importante, es el acompañamiento de los padres en los procesos de los niños y el uso que tienen ellos sobre la tecnología. | |
LOCUTORA | ¿Qué les parece si escuchamos una gran historia para seguir aprendiendo? | |
PAIDOS | Estoy de acuerdo, preparémonos para escuchar el… ¡PAIDODRAMA? | |
CONTROL | PAIDODRAMA | |
NARRADOR | A___________ era un niño muy piloso y amable con todos en el colegio. Sus compañeros lo admiraban y usualmente le pedían que les dieran tutorías para realizar trabajos. Sin embargo, su amiga B____________ no era la más juiciosa y siempre le exigía a sus padres un celular nuevo. | |
A | Que bonito es ayudar a mis compañeros, aunque a veces siento que si tuviera una herramienta como el celular las cosas serían aún mejor. | |
| B | Hola A_______________. Quiero mostrarte algo que mis papas me han regalado. |
| A | ¡Qué es, qué es! Un nuevo libro jajaja |
B | No… Es un celular. | |
A | ¡Wow! esta hermoso, debes ser cuidadosa cuando lo uses… |
NARRADOR | A____________ aunque quería un celular, veía que su amiga no era muy consiente de la herramienta de aprendizaje que tenia en sus manos. Y cada vez se preocupaba más por las actitudes de ella. | |
A | ¿B____________ vamos a jugar esta tarde? Hace mucho no sales conmigo. | |
B | (APRESURADA)Ehh… No, no, estaré muy ocupada hoy. | |
A | ¿Ocupada? ¿Y eso?... ¡Ya sé! Vas a recuperar las materias que debes en el colegio, todo debe ser fácil con tu celular. | |
B | Sí, claro eso haré. | |
NARRADOR | El tiempo pasaba y la angustia de A___________ por su amiga aumentaba, ya que cada día ella pasaba más y más tiempo en el celular y no hablaba con nadie y en el colegio iba perdiendo todas las materias. | |
A | No puedo dejar que mi amiga siga así, pero ¿qué puedo hacer? | |
PROFESOR | Hola A_____________, ¿qué te pasa? Te veo muy mal | |
A | Pues Profe, es mi amiga B____________. Ya no se que hacer para que entienda que un celular es una herramienta que nos permite expandir y aprovechar nuestros conocimientos si lo usamos bien. | |
PROFERSOR | Entiendo tú preocupación. Qué te parece si hacemos un día de recreación y de proyección de películas sobre este tema. | |
A | Sí Profe, eres un genio. Podríamos poner los celulares aparte y así todos participarían en las actividades. | |
PROFESOR | Exacto, estoy seguro de que apenas B____________ se dé cuenta de lo bonito que es jugar con las personas entenderá que los celulares no deben invadir nuestro diario vivir. | |
NARRADOR | El gran día llego, al principio fue difícil desconectar a los niños de sus celulares, pero al ver como todos disfrutaban y reían B___________ y otros niños se integraron y se disculparon por no hacer un uso responsable de la tecnología. | |
CONTROL | PIÉNSALO | |
LOCUTORA | ¿Por qué es importante que los papás estén pendientes de cómo usan las tecnologías sus hijos? Piénsalo. | |
PAIDOCITA | Yo pienso que es importante que los papás estén pendientes de cómo usan las tecnologías sus hijos, porque así nos pueden orientar cuando estemos haciendo un uso inadecuado de ellas. |
PAIDOS | Estoy de acuerdo con Paidocita. Además, al estar ellos pendientes nos ayuda a estrechar vínculos con todos en nuestros hogares. | |
LOCUTOR | Claro chicos, tienen razón. A veces los niños no dimensionan el alcance de las nuevas tecnologías y otras personas con pensamientos no tan buenos pueden aprovecharse de eso y hacer mucho daño. | |
LOCUTORA | César, también ocurre que los niños se pueden alejar de todo el mundo y olvidan disfrutar de espacios con sus amigos y padres. | |
PAIDOCITA | Es muy triste que eso ocurra, menos mal mis padres han estado conmigo y me han enseñado a usar la tecnología como herramienta de aprendizaje. | |
LOCUTOR | Y eso que hacen tus padres lo deben hacer todos los padres, para que los niños crezcan aprovechando el mundo virtual en el mundo real. | |
CONTROL | SABÍAS QUE... | |
LOCUTORA | ¿Sabías que el uso no responsable de la tecnología puede provocar la ciberadicción? | |
PAIDOS | No sabía eso… se escucha preocupante. | |
LOCUTORA | Y lo es Paidos, la Ciberadicción perjudica la vida de muchos niños. | |
PAIDOCITA | ¿Por qué dices eso Daniela? ¿Cuáles son esas consecuencias? | |
LOCUTORA | Cuando los niños presentan Ciberadicción se irritan por todo, también se pueden encerrar en sus habitaciones para jugar por horas y horas en la internet, se les dificulta relacionarse con otras personas y lo peor es que muchos dejan de dormir por estar conectados. | |
PAIDOCITA | Eso suena terrible… Me da angustia pensar que los niños se pierdan de jugar y compartir con otras personas. | |
LOCUTOR | Paidocita, no te preocupes ahora que tú y nuestros Paidoyentes escuchen esto. Serán más responsables cuando usen las tecnologías. | |
PAIDOS | Claro que sí, yo aprovecharé para aprender más. | |
LOCUTOR | Me alegra escucharte decir eso. | |
CONTROL | PAIDOCUENTO | |
LOCUTOR | Chévere tu cuento creativo________________________. Gracias por participar. | |
CONTROL | PAIDONET | |
PAIDOS | Paidocita, sabes ¿quién es muy responsable con el uso de la tecnología? | |
PAIDOCITA | Umm…(PENSATIVA) Quién? Quién? Ah ya, Paidonet! es un ejemplo de cómo usar la tecnología. | |
PAIDOS | Exacto, voy a llamarlo. ¡Paidonet, Paidonet! | |
PAIDONET | Hola, amigos míos. En qué les puedo ayudar hoy. | |
PAIDOCITA | Hola Paidonet, gracias por llegar. Estamos aprendiendo sobre el uso responsable de la tecnología. | |
PAIDOS | Tu eres un gran ejemplo de ello, por eso queremos saber si nos puedes recomendar algo para ampliar nuestro conocimiento sobre este tema. | |
PAIDONET | Claro que tengo una gran recomendación. Entremos a la Web. | |
CONTROL | SONIDO DE TECLADO | |
PAIDONET | Miren, este es un video muy interesante sobre el uso responsable de las tecnologías. | |
PAIDOCITA | ¡WOW! Veo que no solo nos sirve a los niños, sino también a nuestros padres. | |
PAIDOS | Y ¿cómo podemos acceder a él? | |
PAIDONET | Es muy fácil, entran al buscador de YouTube y escriben: El mal uso de la tecnología y dan clic al primer video que pertenece al canal de Juan Andrés y tiene una duración de 2:30 | |
PAIDOCITA | Gracias Paidonet, estoy ansiosa por ver este video con mis padres y realizar una reflexión junto a ellos | |
PAIDONET | Gracias a ustedes amigos, me voy a seguir navegando… Nos vemos despuesito ¡CHAO! | |
PAIDOS | Chao Paidonet… Amigos listos para la Paidopíldora | |
PAIDOCITA | ¡Prepárense, aquí… viene! | |
CONTROL | PAIDOPÍLDORA | |
PAIDOCITA | ¿Por qué es importante ser responsable con el uso de las tecnologías?
| |
| PAIDOS | Repito la paidopíldora: ¿Por qué es importante ser responsable con el uso de las tecnologías?
|
CONTROL | Y QUÉ DICEN LOS NIÑOS… | |
REPORTERIT | Hola paidoyentes, les hablo desde la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, sede C. Estoy con algunos de mis compañeros del grado _____ quienes nos darán su opinión sobre el tema de hoy: ¿Cuáles ventajas y desventajas tienen las tecnologías? (CONTAR MENTALMENTE HASTA TRES) ¿Qué uso le das a la tecnología en tu casa y colegio? (CONTAR MENTALMENTE HASTA TRES) Muchas gracias a todos los niños y niñas que participaron. Les habló su reporterit@ __________________________ del grado _____, sigan en cabina y hasta una próxima oportunidad. Chaoooo. | |
CONTROL | PAIDOANÉCDOTA | |
LOCUTOR | Muy bonita tu anécdota _________________________ Gracias por participar. | |
CONTROL | PAIDOMASCOTA | |
ANY | Hola amigos. | |
PAIDOS | Any, bienvenida al programa. | |
ANY | Muchas gracias Paidos. | |
PAIDOCITA | ¿Qué nos traes hoy Any querida? | |
ANY | Hablando un poco sobre el uso responsable de las tecnologías y todas las recomendaciones de Paidonet, he encontrado algo fantástico. | |
PAIDOS | Uy Any… ¿qué es? | |
ANY | Es una estrategia creada por el Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de Colombia. | |
PAIDOCITA | Y ¿de qué se trata esa estrategia? | |
ANY | (SONRIENDO) En TIC confío busca la promoción del uso responsable del internet para ayudar a la sociedad a desenvolverse e interactuar responsablemente con las TIC. | |
PAIDOS | Any este es otro ejemplo del uso responsable de la tecnología. | |
ANY | Sí, Paidos. Como dice Paidonet “navegando en la web se puede encontrar un mundo de aprendizaje inimaginable” | |
PAIDOCITA | Sí Any, ya quiero empezar a explorar estas estrategias y compartirla con todos mis amigos | |
ANY | Paidocita, compartir esta estrategia será muy útil para todos los Paidoyentes. Y además estaremos aportando a la trasformación del uso de la tecnología. | |
| PAIDOS | Uff Any, con esta información te luciste. |
ANY | (RISAS) Yo intento siempre aportar para la reflexión. | |
PAIDOCITA | Genial Any. Muchas gracias por activarnos ese chip de usar la tecnología para investigar. | |
ANY | Gracias a ustedes amigos, adiositooo. | |
PAIDOS | ¡¡Chaitoo Any!! | |
LOCUTORA | Amigos, ¿ya tienen listos sus materiales? | |
PAIDOS | Prepárense porque ya viene el... | |
PAIDOCITA | (EMOCIONADA) ¡Triquitraque! | |
CONTROL | TRIQUITRAQUE | |
LOCUTORA | El día de hoy jugaremos en la plataforma Kahoot |
| LOCUTOR | Los materiales que necesitamos son:
|
PAIDOCITA | Repito los materiales:
| |
PAIDOS | El maestro/a ingresará a la plataforma de Kahoot y realizará un cuestionario sobre tips para el uso responsable de la tecnología. | |
| PAIDOCITA | Luego el proyectará o llevar a los estudiates al salón de informática para que se conecten a esta plataforma. |
LOCUTOR | Una vez organizados en grupos, el profesor/a empezará a proyectar las preguntas y los chicos deberán contestar antes de que el tiempo se agote. | |
PAIDOCITA | El equipo ganador de la trivia deberá llevar una página educativa para recomendar a sus compañeritos. | |
PAIDOS | Que forma tan original de aprender cómo usar la tecnología. | |
LOCUTORA | Jajaja sí Paidos, los juegos usados de esta forma permiten avanzar en el conocimiento. | |
PAIDOCITA | Ya quiero responder esta trivia, me siento preparada. | |
PAIDOS | Ya lo veremos Paidocita, a mí también me ha enseñado mucho este programa, no será tan fácil. | |
CONTROL | PAIDOSPEAKER | |
CORY | ¡Hello! ¿how are you? | |
PAIDOCITA | Hello Cory. Yo estoy muy bien | |
CORY | I’m wonderful my Friends. | |
| PAIDOS | ¿Y eso Cory? |
CORY | Today I learned that the responsible use of technologies allows us to make great inventions to improve people's quality of life. | |
PAIDOS | Mmm supongo que leíste algo sobre nuevas tecnologías e inventos para ayudar a las personas. | |
CORY | Yes!! I saw an interesting magazine. | |
PAIDOCITA | Cory eso me recuerda a una frase de Arthur C. Clarke “Cualquier tecnología suficientemente avanzada es equivalente a la magia” | |
PAIDOS | Esa frase está perfecta Paidocita. Cory, ¿podrías ayudarnos a decirla en inglés por favor? | |
CORY | Of course! Listen carefully: Any sufficiently advanced technology is equivalent to magic. | |
LOCUTOR | Suena chévere ¿Podrías decirla por partes? | |
CORY | Sure, repeat after me: Any sufficiently advanced technology | |
LOCUTORA | Any sufficiently advanced technology, significa: Cualquier tecnología suficientemente avanzada… | |
CORY | is equivalent to magic. | |
LOCUTORA | is equivalent to magic. significa: es equivalente a la magia. | |
CORY | Remember: Any sufficiently advanced technology is equivalent to magic. | |
PAIDOS | Gracias Cory. | |
CORY | You’re welcome friends. | |
PAIDOCITA | Chaitooo. | |
PAIDOS | Amigos… ¿Ya pensaron la respuesta a la paidopíldora? … aquí viene. | |
CONTROL | PAIDOPÍLDORA | |
LOCUTORA | ¿Por qué es importante ser responsable con el uso de las tecnologías?
| |
LOCUTOR | La respuesta a la paidopíldora es la… C. La tecnología esta para aumentar nuestros conocimientos, compartir los aprendizajes con nuestros amigos y generar espacios de convivencia con nuestros padres y los demás. | |
CONTROL | MÚSICA DE TRANSICIÓN | |
LOCUTOR | Antes de despedirnos queremos agradecer al Colegio Nuestra Señora del Pilar, a su Rectora María del Pilar Jaime Cuadros, a la Coordinadora _____________________, al maestro Ignacio Solano, a los estudiantes y padres de Familia de la sede C por su participación y colaboración en la realización de este programa. | |
LOCUTORA | En el Paidodrama participaron las voces de: A_____________________, B_______________________, _____________________ como Profesor y _______________________ como el narrador. En la locución: _________________ como Paidos, _________________ como Paidocita, _________________ como Any, __________________ como Paidonet, María Alejandra Herrera Díaz como Cory, Daniela Ramírez Calderón y César Augusto Roa. | |
LOCUTOR | En la dirección del programa Cesar Augusto Roa. En la elaboración del libreto: María Alejandra Herrera y Daniela Ramírez Calderón. En la producción técnica Jairo Campillo. | |
PAIDOCITA | Paidópolis es un programa creado por la Escuela de Educación y la Dirección de comunicaciones UIS. | |
LOCUTORA | Gracias a todos nuestros paidoyentes. Esperamos que la próxima semana nos sintonicen el jueves en el dial 670 UIS A.M, a las 7:30 de la mañana y a las 2:00 de la tarde. | |
LOCUTOR | Amigos recuerden que nos pueden encontrar en la aplicación móvil miRadio, en la página de internet como emisoras.uis.edu.co y en la red social de Facebook como Paidópolis UIS. | |
PAIDOS | Chao amigos y hasta la próxima emisión de su programa PAIDÓPOLIS… | |
PAIDOCITA | La ciudad de los niños. | |
TODOS | ¡Chaooooooo! |
...