LOS SIETE SABERES DE LA EDUCACION
Enviado por fabiolaydnare • 22 de Marzo de 2013 • 228 Palabras (1 Páginas) • 303 Visitas
LOS 7 SABERES DE LA EDUCACIÓN
DE LA PERTINENCIA DEL CONOCIMIENTO Y LOS CONCEPTOS
EL CONTEXTO
Es el conocimiento que se tiene de cierta información y los elementos que lo conforman para tener sentido, determina las condiciones de su inserción y los límites de su validez. Es una condición esencial de la eficacia.
LO GLOBAL “Las relaciones entre todo y partes”
Es el conjunto que contiene partes diversas ligadas de manera inter-retroactiva.
Una sociedad es más que un contexto, es un todo organizador del cual formamos parte. (La sociedad está presente en el interior de cada individuo, en su lenguaje, su saber, sus obligaciones, sus normas)
LO MULTIDIMENSIONAL
Unidades complejas ser humano-sociedad
el conocimiento pertinente debe reconocer esta multidimensionalidad de insertar allí sus informaciones: se podría no solamente aislar una parte del todo sino las partes unas de otras.
LO COMPLEJO
Objeto de conocimiento-su contexto
Significa: lo que está tejido junto; en efecto, hay complejidad cuando son inseparables los elementos diferentes que constituyen un todo.
Es la unión entre la unidad y la multiplicidad
LA INTELIGENCIA
Es la que opera y organiza la movilización de los conocimientos de conjunto, en cada caso particular.
El conocimiento buscando su construcción en relación con el contexto, con lo global, con lo complejo, debe movilizar lo que el cognoscente sabe del mundo.
La educación debe favorecer la aptitud natural de la mente para hacer y resolver preguntas esenciales y correlativamente estimular el empleo total de la inteligencia general.
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