La Tv Vs El Niño
Enviado por dkjavan • 8 de Noviembre de 2013 • 502 Palabras (3 Páginas) • 270 Visitas
INDICE
INTRODUCCION 3
Problema
Importancia
MARCO TEORICO 3
El uso que le dan los niños a lo visto en la tv
Que programa ven más los niños
Que contenido tienen esos programas
METODO 3
Planteamiento del problema
Hipótesis
Delimitación
Instrumento de medición
Recolección de datos
RESULTADO 4
Tiempo que le dedican a la tv
Control de los padres
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 4
BIBLIOGRAFIA 4
ANEXOS 5
INTRODUCCION
Los niños que ven mas televisión tienen por índole un bajo aprovechamiento escolar y por consiguiente su rendimiento es menor al esperado.
Con esta investigación se podrá analizar y desarrollar una solución viable para que el niño reduzca las horas-televisión y aumente las horas-estudio sin quitar su tiempo de distracción.
MARCO TEORICO
El uso que le dan los niños a los programas vistos en la televisión son, en la mayoría de los casos, de enfoque violento, ya que tratan de imitar las conductas que ellas observan en los programas al no tener la información necesaria para poder entenderlos, los distorsionan.
En la actualidad los niños ven programas como WWF, ben 10, overholin, etc.
El contenido que tienen estos programas son de carácter, en su gran mayoría, de carácter violento, en los cuales el más fuerte y el que mata más es el héroe y el bueno.
De ahí que los jóvenes desarrollen tendencias agresivas hacia sus compañeros, maestros amigos, familia y a toda persona que no se encuentre de acuerdo con su distorsionada forma de pensar.
METODO
La mella que causa la alta hora de consumo televisivo en el desempeño, aprendizaje y aprovechamiento en el grupo de 1ª de la escuela CECADEJ-1 de Tacámbaro Michoacán.
Si se implementara la condición en los niños de que solo podrán ver televisión al término satisfactorio de sus deberes académicos, controlando la programación que se puede reproducir en la televisión, se podrá motivar al alumno a estudiar más y mejor, un método de recompensas.
Los instrumentos de medición que se utilizaran en la medición de información serán la encuesta.
Al término de la aplicación de la encuesta se recopilaran los datos en gráficas para su posterior análisis.
RESULTADO
En efecto, los resultados no salieron tan diferentes a los esperados, los estudiantes en promedio le dedican de su tiempo total, un 45% de su tiempo fuera de la escuela a ver la televisión, un 35% a deportes, un 10% a tareas domésticas y un 10% a la elaboración de tareas, estudio, etc.
Los padres por su parte solo se limitan a que si el niño les dice que ya acabaron la tarea ya tienen permiso para realizar las demás
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