“La comprensión lectora como base para resolver problemas matemáticos en alumnos de 6º Grado de primaria”
Enviado por CHRISmy • 3 de Febrero de 2019 • Ensayos • 990 Palabras (4 Páginas) • 248 Visitas
UNIVERSIDAD ETAC.
“La comprensión lectora como base para resolver problemas matemáticos en alumnos de 6º Grado de primaria”
“Informe Final”
Métodos y Técnicas de investigación cualitativa.
Asesor: Raymundo Aldemar García Valdés
Grupo: 08
“Gestión educativa”
Fecha: 01 de marzo de 2018.
Introducción.
El presente informe cualitativo detalla como la comprensión lectora es base fundamental en la resolución de problemas de matemáticas en alumnos de 6º Grado de primaria
Durante el desarrollo de la presente investigación se observa que el 80% de los alumnos tienen una lectura fluida, pero no tienen la capacidad de entender lo que leen.
Dentro de las reformas que se proponen a la educación se busca que el alumno no solo aprenda a leer y a escribir sino que también aprenda a comprender lo que lee con la finalidad de interpretar y enfrentar los problemas que se le presenten no tan solo en la vida de estudiantes sino también en su vida personal y laboral.
Elevar la calidad educativa implica, mejorar el desempeño de todos los componentes del sistema educativo: docentes, estudiantes, padres y madres de familia, tutores, autoridades, los materiales de apoyo y desde luego el Plan los programas de estudio.
Como lo mencione en el trabajo anterior lo más difícil en la educación es lograr fomentar el interés en los estudiantes por la lectura, aunado que si volteamos a ver el entorno cultural donde se desarrolla se nos complica más esta actividad.
En el desarrollo del presente trabajo lo enfocaremos a revisar como quedaría el informe si es que realizáramos una investigación real y con el tiempo suficiente para determinar los resultados.
Procedimiento para la elaboración el informe
Para realizar el informe sobre la investigación propuesta en mi trabajo sobre “La comprensión lectora como base para resolver problemas matemáticos en alumnos de 6º Grado de primaria”, realizaremos lo siguiente:
- Planteamiento del problema, es el primer paso que debemos seguir para realizar la investigación, en esta fase debemos plantear la pregunta sobre el problema a investigar. Así mismo aquí es donde establecemos el problema general y especifico a investigar,
- Justificación del tema, debemos tener claro por qué y para que vamos a investigar el problema.
- Determinación de la Hipótesis existe relación significativa entre la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos en los alumnos de sexto grado.
- Método durante este proceso determinaremos las dos variables las cuales se encuentran relacionadas:
V1 Comprensión Lectora
V2. Resolución de problemas matemáticos.
Durante esta fase determinaremos la población y muestra a observar, por lo que la investigación será de tipo no experimental.
- Instrumentos para utilizar en la investigación, como lo comenté en el anterior trabajo se realizará mediante la observación no participativa, solo seré observador no interactuare con los estudiantes.
- Procedimiento de recolección de datos, para la recogida de datos lo realizare mediante la observación no participativa, mediante un sistema narrativo considerando el aspecto cultural, económico y social de la institución
- Análisis de datos, una vez obtenida la información procederé al análisis mediante la descripción narrativa, la cual me arrojara el problema real observado, aplicando un estudio estadístico descriptivo.
- Conclusiones, en esta fase del proceso determinare la respuesta a la pregunta planteada, proponiendo estrategias para la mejora dentro de la institución.
Limitaciones
Es importante mencionar que, si la investigación se realizara en forma real, nos enfrentaríamos a las siguientes limitantes:
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