Las escuelas, resumen

El enfoque clásico NO tenia en cuenta a la variable del indivudo porque se la consideraba una variable constante, hasta 1926 aprox, ahí por la pos guerra y los sindicatos hizo que la sociedad en general salga a exigir demandas, y los organizadores vieron que algo había que cambiar, se empezaron a enfocar en los obreros,aparecen los sociólogos y psicólogos que asocian sus estudios a la conducta humana, y como afectaba eso en el grupo, mientras tanto funcionaba la neoclásica, pero en 1945 volvemos a esa escuela formal la  clásica q se pretendía q las decisiones no estuviesen basada en lo personal, volvíamos a la rigidez social, q estuviesen establecidas bajo un manual ,una regla,q sean impersonales las decisiones.

Weber es un precursor de estas ideas, en 1914 diseño estas teorías q se pudieron aplicar en 1945, era necesario volver a la rigidez, el considera que las empresas tienen q tener una conducción despersonalizada, no estar basada en el criterio del líder, q este basada en un criterio general y que es necesario tener un control social, controlar a ese grupo.

Weber imagino un modelo de contrato social q percibe como objetivo la eficiencia y racionalidad, pero se apoya en una estructura jerárquica centralizada, no consideraba al ser humano en su dimensión pensante y actuante, en las áreas que el ser debe intervenir es algo rígido, porque la conducta no varia la jerarquía, las personas deben actuar de forma impersonal, no puede tomar decisiones propias, existen los cargos creados por la autoridad legal, hoy en día se manejan con liderazgo burocrático, son funcionarios quienes ocupan los cargos de alto estatus, los cargos son estatus operativos, existe una delimitación clara de los cargos respecto de sus subordinados, una estructura piramidal y con mucha gente en el medio, lo q hay q hacer esta escrito y nadie puede hacer algo distinto, si hay alguien q quiera cambiar algo, tiene q formuar una sugerencia de cambio o modificación y el departamento de org y métodos lo analizara y estudiara, si ese cambio resultara beneficioso dicho órgano aprobara esa modificiacion.

Las organizaciones deben ser flexibles para funcionar bien, para q las amenazas

ESCUELAS clase 4.

La escuela clásica: la administración científica y la general, tienen precursores distintos, aunque fuesen contemporeas no conocían la existencia uno del otro.la científica en estados unidos y la general en Francia, estudiaron los problemasque tenían la organización, Fayol lo aplico mas sobre los procesos gerenciales y Taylor mas sobre los procesos rutinarios, Fayol quería establecermejores circuitos para la toma de decisiones, y Taylor quería lograr eficiencia en las tareas y lo proceso,establecieron resultados similares, el origen de esto había sido la segubda revolución industrial, incluyeron maquinas, no dependían tanto del trabajo del hombre, como podían mejorar los tiempos, como se podían adaptar a las maquinas, hablana de cuestión física porque eran procesos q necesitan capacidad física, para q se hagan de la mejor manera las tareas y generen menos tiempo, menos cansancio, como hacer q lo q hacia una persona de forma individual pueda convertirse en tarea entre varios con maquinas como apoyo? Esto para reducir tiempos y aumentar tiempos de producción y aumentar la producción, las maquinas hacían q los tiempos se achiquen, cada uno hacia una acción rutinaria, cuanto mas rápido mejor, se le incentivaba a producir mas, se los capacitaba para ser eficiente en una sola tarea, para que sea mas rápido, y así podían tener un incentivo económico, todo el tiempo tenían un supervisor, los empleados no soportaban esto y se iban.  Laescuela clásica fue la primera en que se considera a la administración como una ciencia, tayler public su libro en 1911, año q se le atribuye como punto de partida al enfoque clásico de la administración científica. No había relaciones entre pares, había una autoridad, había q hacerlo de determinada manera, q para alcanzar la calidad se debía tener un estándar, este enfoque dio lugar al nacimiento de relaciones humanas, la primera escuela informal q estudia la conducta y el comportamiento humano. El fortalecimiento de los sindicatos y la pos guerra, la crisis en 1929, hizo q los empresarios empezaran a pensar en otra respuesta o posibilidad de solución, dejaron de lado a los ingenieros y convocaban a SOCIOLOGOS, en un fracaso de un estudio de ingenieros en una fabrica (la de Elton mayo) q aunque mejoraron condiciones no lograban mejores resultados, empezaron a aparecer otros profesionales, no ingenieros, eran sociólogos, se centra en el estudio del comportamiento humano, antes creían q con mejorar los procesos y los tiempos mejoraban los resultados finales, ahora ya teniendo en cuenta esos procesos, no se alcazaban los resultados porque había desmotivación en los colaboradores,eestaban cansados, porque antes tenían su puesto cada uno pero había MAL ESTAR, por el clima, las exigencias, angustia, falta de acceso a comida, de pensar en un futuro algo de vida adicional además de lo laboral, solo pensaban en ganar lo mínimo para comer, gracias a este experimento de mayo q fallo, hizo q apareciera el líder, un líder que guiara a sus colaboradores, relaciones amistosas, informales, q cada uno de los integrantes se sintiera parte, y esto cambio la conducta x completo porque la gente quería trabajar mas, ayudar a otros a cumplir, el experimento de mayo dio nacimiento al liderazgo informal q después Lewin en la escuela de sociología industrial estableció ventajas y desventajas, un liderazgo autoritario genera estrés, y era necesario pasar a un liderazgo democrático, posibilidad de opinar, escuchar, escuchar las alternativas, para los empresarios fue la forma de obtener resultados y para los obreros sentirse parte del proyecto, a partir de acá se los considera como ser acutante y pensante,pienso luego existo, q podían generar ideas,propuestas y actuar en consecuencia.

Liderazgo de Lewin: apareció en 1939 el lideraszo liberal q fracaso porque faltaba capacitación. Nohabia confianza, ni capacitación y generaba un estado de anarquia porque la gente no sabia q hacer y terminaba peleando, no sabianq hacer y aparecía el desorden. Si hoy en día volveos a hacer eseestudio serán distintos los resultados, se aplica mucho el democrático hoy en día y el liberal también, gano mucho terreno, DELEGAR EN LOS COLABORADORES LA CONFIANZA PARA Q HAGAN TRABAJO SIN NINGUN CONTROL Y LOS COLABORADORES TUIERON Q APRENDER A SER MAS RESPONSABLES, hacer sus tareas sin q nadie les diga como ni cuando. El autocrático se ve mas en las empresas familiares. Steve job:liderazgo ocupacional, descubrir en cada uno el talento, q cada uno este en su lugar apropiado, darle el lugar para q se desarrolle, si tiene mal resultado evaluo su capacidad , no lo hecho, veo q hace bien y lo capacito o veo en q se desarrolla bien.

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