Ley Orgánica de Educación Intercultural

TALLER 1

1. Argumente la relación del papel de la educación con el desarrollo actual

de nuestra sociedad. Consulte información sobre el tema tanto en

su respectivo país como en el contexto mundial.

-Según la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEY), El Contrato Social por la Educación (CSE) consciente de la importancia del Proyecto de Educación Intercultural remitió a los Asambleístas sus preocupaciones y sugerencias con la finalidad de que sean introducidas en el texto final.

Para el CSE nuevo ejemplo o modelo de la educación significa concebir a la educación más allá del aula, donde los medios de comunicación, los espacios públicos, las familias, las nuevas tecnologías, entre otros escenarios, constituyan importantes fuentes de aprendizaje para la construcción de una sociedad educadora.

En este sentido es importante reconocer no un "único" modelo pedagógico, sino la flexibilidad del currículo y las modalidades educativas para adaptarse a las realidades del país. El Contrato Social propone incorporar en la nueva Ley de Educación el derecho de todas las personas a recibir una educación de calidad en un establecimiento educativo público cercano a su domicilio, para lo cual considera necesario desarrollar el concepto de la corresponsabilidad diferenciada entre los diversos sectores del Estado y de la sociedad y en este caso un rol más protagónico de los gobiernos autónomos descentralizados.

-En el contexto internacional.-La educación es una práctica que tiene dos efectos: la capacitación y la formación. Es una práctica porque se la entiende como una labor que realizan agentes especializados sobre una materia prima (alumnos) con instrumentos adecuados. Los agentes especializados son los educadores. Estas personas realizan la práctica educativa con el fin de que los sujetos de la educación, generalmente niños y adolescentes, sean transformados en sujetos adaptados a una determinada sociedad. De la práctica educativa surge esa transformación que se advierte como una capacitación y una formación cuya finalidad es posibilitar dicha adaptación.

Se podría decir también que es un proceso donde se realiza una síntesis de dos actividades: la enseñanza y el aprendizaje. Podemos definir a la enseñanza como la acción del agente educador sobre los educandos que puede ser programada o no; ésta tiende a transformar al alumno a partir de la capacitación. El aprendizaje es el resultado del trabajo que realiza el sujeto para adquirir lo que se le transmite. El alumno tiene la capacidad de aprender y por eso puede ser educado.

La problemática educativa recuperó centralidad en los debates de diversos sectores sociales, durante los últimos tiempos. El desarrollo científico y de las nuevas tecnologías; los cambios producidos en los procesos económicos y financieros; y la aparición de nuevos problemas sociales y culturales obligaron a pensar en el proceso educativo. Según el enfoque que intenta acercar la educación a la economía, pueden señalarse opiniones que apuntan a re jerarquizar los perfiles de formación de los sujetos en un intento de crear mejores disposiciones para participar de la actividad productiva.

2. Comente los principales retos a que debe responder la educación en la

sociedad del conocimiento.

A pesar de que todos los retos mencionados en el capitulo son importantes me parece que un aspecto aun de mayor relevancia es que en la mayoría de los paises la oferta de niveles superiores es muy poca, la mayor parte de los individuos que desean ingresar a una institución publica son rechazados y por parte del sector privado los costos de estudiar son muy elevados lo cual minimiza que una persona pueda concluir de manera satisfactoria su preparación profesional y su formación academica. Por otro lado, si son pocos los lugares que se ofertan en cada una de las instituciones educativas del país es justo que brinden una educación de calidad para que todos sus egresados sean competitivos en las diferentes areas en las que se desempeñen. De la misma manera se entiende que aunque aumente la oferta de lugares en las universidades habrá un mayor número de egresados que buscaran obtener un empleo acorde a sus estudios y por lo tanto exitira la necesidad de seguir preparandose profesional y personalmente para agregar mayor valor a su perfil y tener mayores ventajas ante la gran demanda laboral.

3. ¿Cuál de los retos de la educación en la sociedad del conocimiento

planteados en este capítulo considera que es el más importante y prioritario?

Explique su respuesta.

Capacitar para la autonomía, por la razón de que si somos personas capaces de enfrentar las diferentes situaciones que se presentan a lo largo del tiempo no habrá necesidad de recurrir y depender de los demás, mientras nos adaptemos facilmente al medio y a las circunstancias seremos más eficientes y no formaremos parte del problema sino que hasta en determinado momento podemos ser parte de la solución.

4. ¿Cuáles son las principales características de la sociedad latinoamericana

en materia de investigación?

* Una de las caracteristicas que llama mi atención es que en Latinoamerica están acostumbrados a utilizar modelos y procesos para resolver problemas que han sido aplicados por paises desarrollados, es decir; son conformistas y debido a ello ya no dedican tiempo ni invierten en educación e investigación.

* Por otro lado Latinoamerica es la parte del mundo donde menos se invierte en investigación, es muy poco el numero de investigadores que aporta a comparación de otras regiones del mundo, lo cual provoca un rezago y un atraso en varios sectores de la sociedad.

5. Haga una revisión bibliográfica sobre el tema de la investigación en

América Latina, consulte cifras y realice análisis comparativos entre

diferentes países. Para ello, puede consultar diferentes páginas de

Internet.

Dentro de las aportaciones cientificas e investigación destacan las siguientes:

Aparecen los argentinos Bernardo Alberto Houssay, cuya contribución fue clave para el entendimiento del metabolismo del azúcar en el cuerpo; Luis F. Leloir, quien descubrió los nucleótidos del azúcar y el rol que juegan en la biosíntesis de los carbohidratos, y César Milsten, premiado por sus investigaciones sobre el sistema inmunológico.

René Gerónimo Favaloro, el cirujano torácico argentino que realizó el primer bypass coronario en el mundo. Actualmente, se trata del procedimiento quirúrgico de corazón más difundido en el mundo.

Juan Vucetich: pionero de la dactiloscopia

Luis Miramontes: “padre” de la pastilla

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