Docente |
Dialoga | - Solucionar algún problema dentro del salón entre alumnos sin la intervención de algún otro actor educativo si así lo requiere.
- Identificar y llegar a una solución con los diferentes actores educativos para la mejora del nivel académico de los estudiantes.
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Adapta | - Se planea de acuerdo a las necesidades de los alumnos y del contexto modificando la jerarquización de los contenidos.
- Se modifican las actividades si así lo requiere en los grupos con mayor necesidad de acuerdo a su dificultad de los temas.
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Orienta | - Se toman en cuenta las orientaciones si se apega al contexto y a los aprendizajes que los alumnos requieren por la diversidad que existe y sirve para guiarse en la elaboración de las planeaciones.
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Acompaña | - Se asesora de manera personal a cada uno de los alumnos que presenten dificultada para la realización de las actividades.
- Se retroalimentan actividades si así se requiere para poder darle continuidad a las siguientes secuencias didácticas.
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Enseña | - Implementar actividades acordes a sus necesidades, ritmo y estilos de aprendizaje.
- Anexar material tangible, auditivo y visual.
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Integra | - Contenidos y actividades que se puedan relacionar con otras asignaturas, apoyándose de otros compañeros para la realización de las mismas.
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Propone | - Proponer y compartir estrategias educativas que funcionen para diseñar actividades, tener atención de los alumnos o proyectos que sirvan para la mejora del plantel educativo.
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Forma | - Se pretende que los aprendizajes esperados en conjunto con las actividades diseñadas les sirva para aplicarlas en la vida cotidiana con las acciones que realicen cada uno de los estudiantes y las lleven adecuadamente.
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Mis acciones como docente con autonomía
Profesor. Carlos Alejandro Sánchez Montero
