PAT De Carrera Magisterial

1.- DIAG NOSTICO Describe la situación actual del grupo que atiende, con base a la información, datos y hechos recopilados.

El grupo que atiendo actualmente cuenta con 35 alumnos de los cuales 10 de estos alumnos necesitan mayor apoyo y son con los que estaré trabajando en las horas curriculares para que estos alumnos mejoren en actividades escolares.

Estos alumnos están deficientes en la lectura ya que se encuentran en el nivel pre silábico por lo que me propongo con las horas extras que estos niños salgan leyendo y escribiendo al finalizar este ciclo escolar.

Los alumnos con los que voy a trabajar son los siguientes:

BAUTISTA GONZALEZ NAHOMI DANAE

HERNANDEZ HERNANDEZ JUAN JOSE

HERNANDEZ PALOMARES DEYANIRA GUADALUPE

HERNANDEZ CAMPOS YOSSELIN

MARTINEZ MUÑOS PAOLA

MEJIA ZUÑIGA ISABEL MONTSERRAT

PEREZ HERNANDEZ TERESITA DE JESUS

SANCHEZ ROQUE ALMA PAOLA

TREJO CANTERA ANGEL IVAN

REYES RUBIO BETSIE IYDALANY

En la materia de matemáticas también tiene problemas ya que algunos de estos niños todavía no pueden escribir bien los números, y e en si todos batallan en realizar operaciones de agregar y quitar elementos.

2.- REGISTRO DEL O LOS TEMAS A DESARROLAR

FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE

ESPAÑOL

Lectura y escritura del desarrollo en el alumno y la habilidad lectora colaborativa.

MATEMATICAS

Conocer la importancia de los números en la vida social.

3.- OBJETIVO Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar; responde a la pregunta: ¿Qué se pretende alcanzar?

Que los niños aprendan a leer y escribir textos de manera autónoma para después comprenderlos y en matemáticas sepan identificar y escribir los números naturales por medio imágenes y objetos manipulables donde puedan agregar y quitar y de esta manera poder realizar las operaciones básicas.

4._ PROGRAMACION DE CORTES BIMESTRALES Describe actividades, establece metas para su realización en periodos de dos meses, responde a las preguntas:

¿Qué se va hacer?

Trabajar con materiales impresos manipulables dependiendo del avance que tenga el alumno.

¿Cómo se va hacer?

Por medio de una planeación adecuada, aplicando estrategias y actividades acorde a las necesidades de cada alumno el cual me permitirá disminuir este problema, involucrando a los padres de familia. Durante el ciclo escolar, abarcando 38 horas, dedicando una hora y media por semana.

5.-IMPLEMENTACION ESPAÑOL

_Repaso de los sonidos del abecedario

_Elaborar tarjetas combinadas con consonantes y vocales (jugar como lotería)

_Construcción de palabras con silabas

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