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PLANEACION DE EXPLORACION DE LA NATURALEZA PRIMER GRADO

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Enviado por:  beatrizpulido  12 agosto 2013
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Palabras: 1577   |   Páginas: 7
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EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1ro I 2 SEP-25 OCT 2013

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO ACTIVIDADES

(INICIO-DESARROLLO-CIERRE) COMPETENCIAS

-Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.

-Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexión y sexo (mujer u hombre), y los compara con, los de sus pares.

-Describe para que sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene: baño diario, lavado de manos y boca, así como consumir alimentos variados y agua de simple potable, para mantener la salud.

-Relaciona actividades cotidianas con el día, la noche y los días de la semana y ordena secuencialmente.

-Describe características del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imágenes y narraciones.

-Representa en dibujos y croquis que le son significativos y los localiza a partir de referencias básicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).

-Identifica como y por qué se celebra el inicio de la independencia y valora su importancia para los mexicanos.

-Quien soy.

-Como soy y que tengo en común con los demás.

Como cuido mi cuerpo.

-Que hago en la semana.

-Como son el lugar donde vivo y otros lugares.

-donde están mis lugares favoritos.

-Como celebramos: Miguel Hidalgo y la Independencia.

-Los alumnos participaran en una dinámica donde darán a conocer información acerca de ellos como: nombre, el tipo de comida que le gusta, y un poco de su familia, etc. Para integrarse al grupo. Posteriormente se presentaran con un compañero para conocerse más y compartir gustos.

-Con los gafetes que previamente se les designaron practicaran su nombre,

conocerán el nombre del compañero y practicaran la escritura.

-El alumno descubrirá que le distingue de los demás, haciendo el docente énfasis en ese punto.

-Este conocimiento nos ayudara a resaltar el valor y el respeto hacia cada persona.

-Dibujaran la silueta del compañero en un papel periódico y dentro de ella dibujaran las cosas que les gustan.

-Finalmente en una hoja escribirán su nombre y dibujaran las cosas que les gustan (este trabajo se guardara en el álbum).

ACTIVIDADES

(INICIO-DESARROLLO-CIERRE)

Contenido 2.

-El docente previamente hará preguntas de los nombre de las partes del cuerpo.

-se jugara en binas al espejo y harán movimientos.

-Se hace un dibujo de la figura humana en grande para que al grupo lo visualice e identifiquen las partes externas escribiendo el nombre correspondiente, y se explicaran el funcionamiento de cada una de ellas al igual haciendo énfasis en cada una de ellas.

-Se le explicara al alumno que algun ...



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