PRACTICA DOCENTE. Valoración de la Acción docente
Enviado por wilsonmgg • 30 de Mayo de 2018 • Tareas • 1.352 Palabras (6 Páginas) • 208 Visitas
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
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INSTITUTO DE CAPACITACION PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
(INCAPRE)
Diplomado en Habilitación Docente 050
Asignatura:
Práctica Docente
Participante:
Facilitadora:
Wendy Tejada Javier
Santiago Republica Dominicana
28 de mayo de 2017
Introducción,
En la actualidad estamos viviendo la llamada era tecnológica o digital, en donde nuestro planeta es considerado como una aldea global, en esta misma sociedad se ha definido la práctica docente parte de las múltiples funciones que desempeña el docente dentro de una aula de clase, estas diferentes funciones la cual pueden ser valorada partiendo del punto de vista, del centro educativo, de la comunidad en el que desempeña y de la sociedad como tal. Además la práctica docente abarca dimensiones didácticas que permiten el perfecto funcionamiento del proceso de enseñanza y aprendizaje, destacándose entre ellas la dimensión personal la cual señala que el profesor ante todo es un ser humano, por lo tanto, la práctica docente es una práctica humana.
En La elaboración de esta investigación sobre la práctica docente se presenta el concepto de docente la importancia de la misma; además se presenta mediante un de cómo es valorada la acción docente en el centro educativo, por parte la comunidad y en la sociedad. En este mismo orden se describen las variedad de las dimensiones didácticas de la práctica docente, destacándose entre ellas la personal, Interpersonal, socio cultural, pedagógica y axiológica, y por último se hace referencia las cualidades físicas y morales que realzan el estatus de figura pública del docente, el cual debe ser un modelo a seguir
- Define Práctica Docente y explica cuál es su importancia.
Es el de estudio de la didáctica, y el espacio empírico para contrastar las teorías sobre las prácticas de aula y a su vez, corresponde realizar desde ellas una permanente reflexión, la cual permite seleccionar las alternativas más adecuadas para la intervención pedagógica que permita el proceso de mejora continua de la enseñanza y aprendizaje.
Podemos decir que la práctica docente, implica que el profesor no sólo debe saber de lo que habla, sino también conocer diferentes técnicas para hacer llegar los diferentes conocimientos que ha acumulado durante sus años de aprendizaje, tanto durante la carrera como, paralelamente, fuera de ella. Además cuando nos referimos a la Importancia de la práctica docente tenemos que hacer mención a la gran labor que desempeña el docente en la sociedad y su preocupación por la formación de individuos competentes.
- Explica en un cuadro cómo es valorada la acción docente en el centro educativo, en la comunidad y en la sociedad.
Valoración de la Acción docente | Centro Educativo | Comunidad | Sociedad. |
La acción docente es valorada como un ente que permite la construcción de nuevos conocimientos El centro educativo por lo cual se exige este maneje las competencias exigidas en un mundo globalizado y que tenga gran dominio de las TICS, ya que las tecnologías son parte primordial en nuestros días, desde las diferentes redes sociales y el uso del teléfono celular con funciones de internet. Además el centro educativo espera la constante actualización, y con gran alto dominio del escenario de la pedagogía y la didáctica. | Desde la comunidad la acción docente tiene una de las mejores valoraciones, ya que este influye de una manera significativa para la integración de la familia escuela y la comunidad para garantizar una mejor calidad de la educación. cuando las escuelas abren sus puertas a los miembros de la comunidad se transforman en Comunidades de Aprendizaje, dando así una respuesta educativa igualitaria a la actual transformación de la sociedad industrial en sociedad informacional | La sociedad tiene una gran valoración del docente ya que espera que este sea un ente formador e instructor capaz de construir con el desarrollo de la sociedad y posibilite la construcción de una sociedad más culta. Podemos decir que hoy el docente participa dentro del proceso aprendizaje con el alumno, y de la misma manera, es importante destacar que la sociedad d tiene singularidad con diferencias que son propias. |
- Describe las dimensiones didácticas de la práctica docente :
- Personal: El profesor ante todo es un ser humano, por lo tanto, la práctica docente es una práctica humana.
- Interpersonal: La práctica docente se fundamenta en la relaciones de los actores que intervienen en el quehacer educativo, es decir tanto individualmente como un grupo: alumnos, maestros, padres de familia y otros. Se propone destacar la importancia que tiene el tipo de convivencia y las relaciones interpersonales que se dan en escuela, como la base de un conjunto de aprendizajes sumamente importantes para maestros y alumnos.
- Socio cultural: Se refiere al trabajo docente como a una actividad que tiene una importante repercusión en la sociedad en esta se visualizan la repercusión del docente en los diferentes sectores sociales, en la cual se le incita al maestro a reflexionar sobre cómo actuar en diferentes ocasiones del entorno particular en el que se desenvuelve.
- Pedagógica: Esta dimensión abarca todas aquellas relaciones que se involucran directamente por el proceso de enseñanza aprendizaje. Se refiere a la forma en que cada maestro concreta el proceso educativo, a partir del modelo pedagógico propio que ha ido interiorizando a lo largo de su profesión. De aquí se desprende que el método didáctico que utiliza, la forma en que organiza el trabajo con sus alumnos.
- Axiológica: Esta dimensión se fundamenta en el Análisis de los valores que todo docente debe manifestar en cada una de sus actuaciones de manera individual, en las diferentes circunstancia que ha tenido que enfrentar o problemática en la que se hace obligatorio la toma de una decisión, además cuando tiene que opinar sobre situaciones de enseñanza o de vida de sus alumnos, aquí debe expresar lo que considera y afirma como valioso y de útil para la vida de los alumnos.
- De las cualidades físicas y morales que debe reunir el docente, explica cuáles realzan su estatus de figura pública, que es modelo a seguir.
El docente debe reunir infinitas cualidades física y morales que le permitan desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una manera más efectiva entre las cuales podemos destacar la responsabilidad, ya que en esta implica que te atienes a las mismas expectativas y estándares que exiges a tus alumnos. En este mismo tenor tenemos que debe poseer cierta flexibilidad la cual implica que ante una situación especial o problema este sea capaz de hacer cambios en las lecciones o actividades en el momento oportuno.
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