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PRODUCTO FINAL DE LA SESION III LA EDUCACION AMBIENTAL II

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Enviado por:  emmanuel357  20 marzo 2014
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Palabras: 1478   |   Páginas: 6
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PRODUCTO FINAL DE LA SESION III

LA EDUCACION AMBIENTAL II

ESTRATEGIA DIDACTICA SOBRE UN TEMA AMBIENTAL QUE SE APEGUE AL PROGRAMA DE ESTUDIO Y DONDE SE DEFINE CLARAMENTE EL EL ENFOQUE DE LA TRANSVESALIDAD.

TRANSVERSALIDAD: Se refiere a contenidos culturales relevante y valiosos necesarios para la vida y la convivencia que dan respuesta a problemas sociales y que contribuyen a formar de manera especial el modelo del ciudadano que demanda la sociedad, porque a través de una educación en valores los alumnos se sensibilizan, toman posiciones ante dichos problemas, emiten juicios críticos y actúan con un compromiso libremente asumido.

TEMAS TRANVERSALES:

Educación moral y cívica

Educación sexual

Educación para la paz

Educación para la equidad de género

Educación vial

Educación ambiental

Educación en población.

ESTRATEGIA: RECICLAJE DE MATERIALES EN LA ESCUELA.

PROPOSITO: Acercar al alumno al concepto del medio ambiente, desarrollando distintas competencias básicas que les permitan utilizar los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y la determinación que les capacite para actuar individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Comprender el medio ambiente.

 Desarrollar la capacidad critica respecto a la información recibida.

 Aplicar criterios de ciudadanía responsable en la elaboración de soluciones a los problemas ambientales.

 Llevar acciones necesarias para desarrollar opciones en el marco de un proyecto colectivo.

 Comprender el lenguaje visual y utilizar técnicas básicas del lenguaje artístico.

COMPETENCIAS:

 Conocimiento e interacción con el mundo físico en relación con el medio ambiente.

 Comunicación lingüística en el ámbito científico.

 Uso de las matemáticas en el ámbito científico.

 Tratamiento de la información.

 Autonomía e iniciativa personal en el desarrollo de acciones en pro de la conservación del medio ambiente.

SESIONES: TRES

ACTIVIDADES:

En nuestra escuela se producen muchos materiales de desecho como: plásticos, papel, aluminio. Etc. Y estos se pueden reciclar en los talleres y los sobrantes se pueden vender a las recicladoras locales, obteniendo un beneficio adicional.

Las diferentes academias podrán trabajar logrando la transversalidad de la siguiente manera:

1.- La academia de español e inglés: los alumnos elaboraran los carteles para dar a conocer esta actividad a la comunidad escolar

2.- La academia de matemáticas: los alumnos recopilaran las cantidades de material que se junte y elaboraran las gráficas para llevar el control de la actividad.

3.- La academia de ciencias naturales: investigaran los procedimientos químicos, físicos y biológicos para lograr el reciclaje de los materiales con el menor impacto ambiental posible.

4.- La academia de ciencias sociales: investigaran los reglamentos y leyes ambientales que se aplican en nuestra comunidad, para darlos a cono ...



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