PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS POR CICLOS
Enviado por Sara Reyes • 13 de Mayo de 2016 • Trabajos • 13.623 Palabras (55 Páginas) • 250 Visitas
UNVIERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS POR CICLOS
Fundamentos del Pensamiento Humano:
Con este curso se busca crear en el estudiante competencias interpretativas de la realidad que lo circunda. Durante el desarrollo del curso el estudiante encontrará diversas herramientas de carácter lógico que le brindarán la capacidad de contextualizar su entorno, desde lo que observa, analizarlo, desde lo que se imagina y plantear soluciones, desde lo que piensa, a las diferente problemáticas que éste le genere. Para lograr estos objetivos, es necesario que el estudiante se apropie e interiorice conceptos básicos de la lógica inherentes a cualquier relación de problema – conocimiento. Los elementos constitutivos de este curso se presentan a continuación:
Problemas | Conocimientos | Competencias | Bibliografía |
Apropiación de lenguaje y herramientas lógicas, para la contextualizaciòn de su entorno. | El conocimiento y la lógica. El concepto. Los principios lógicos supremos y el problema de la verdad. Las operaciones conceptuadoras y el Juicio. El razonamiento y los métodos. | Uso de los simbolismos, como lectura del entorno. Razonamiento frente a la solución de una problemática. | DION MARTÍNEZ, Carlos. Curso de Lógica. Mc Graw Hill. Mexico 1990. LIST, G y otros. Lógica Matemática, Teoría de Conjuntos y Dominios Numéricos. Editorial Pueblo y Educación. MEN 1980. STEBBING, Susan. Introducción a la Lógica Moderna. F.C.E. Col. Breviarios Num. 180. México-Buenos Aires. ZUBIETA RUSSI, Gonzalo. Lógica elemental. Publicaciones ANUIES. México 1973. |
- Fundamentos de Matemáticas:
Durante este curso, el estudiante desarrollará competencias, interpretativas y argumentativas que le permitirán utilizar el lenguaje y herramientas necesarias del análisis funcional, referido al cálculo de costos, utilidades, ingresos, descuentos, decisiones sobre fijación de precios, transformación de productos, crecimiento de poblaciones, depreciaciones, pagos, planes de ahorro, préstamos, punto de equilibrio del mercado, análisis insumo-producto, fluctuaciones de la bolsa de valores, participación en el mercado, referido a las problemáticas con las que se encontrará el futuro administrador. Los elementos constitutivos de este curso se presentan a continuación:
Problemas | Conocimientos | Competencias | Bibliografía |
Selección de herramientas matemáticas e interpretación de las mismas en la solución de un problema. | Funciones y Gráficas Logaritmos y Exponenciales. Progresiones y elementos de matemáticas financiera. | Manejo de conceptos del análisis funcional, de progresiones matemáticas y álgebra matricial.
| AYRA, Lardner. Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. Prentice may. 4ª Ed. Mexico. 2002. HAEUSSLER, Ernest. Paul Richard. Matemáticas para la administración y economía. Grupo Editorial Iberoamerica. 2ª Ed. México 1992. SHAO STEPHEN, Rodríguez Cristina. Matemáticas y Métodos cuantitativos para comercio y economía. Scott, Foresman and Company. U.S.A. 1978. BRADLEY, Hoffmann. Cálculo aplicado a la Administración, Economía, contaduria y ciencias sociales. Mc. Graw Hill. WEBER, Jean. Matemáticas para Administración y Economía. Harla. DAVIS R., McKeown P. Modelos Cuantitativos para Administración. 2ª edición. México: Grupo Editorial Iberoamérica. 1.986. |
7.3.1.1.3 Cálculo Univariado:
Durante este curso el estudiante desarrollará competencias, interpretativas y argumentativas que le permitirán utilizar el lenguaje y herramientas necesarias del análisis infinitesimal, referido a la tasa de cambio promedio, ingreso marginal, utilidad marginal, productividad marginal de mano de obra, tasas relacionadas, utilidades y publicidad, conservación óptima, costo mínimo, maximización de utilidades, error en utilidades estimadas, cambio de precio y elasticidad, ingreso y demanda, maximización de la utilidad con respecto al tiempo, estrategias de desarrollo de recursos, superávit de los productos y de los consumidores, rentabilidad financiera, tasa de crecimiento específico, referido a las problemáticas con las que se encontrará el futuro administrador. Los elementos constitutivos de este curso se presentan a continuación:
Problemas | Conocimientos | Competencias | Bibliografía |
Selección de herramientas matemáticas e interpretación de la mismas en la solución de un problema. | Derivadas, Conceptualización y cálculo de las mismas. Optimización y bosquejo de curvas. Diferenciación implícita. Integración y métodos de integración. La integral indefinida. Introducción a las ecuaciones diferenciales. | Manejo de conceptos del cálculo diferencial e integral. | AYRA, Lardner. Matemáticas aplicada a la administración y a la economía. Prentice may. 4ª Ed. Mexico. 2002. APÓSTOL, Tom. Calculus. Vol. 1. Reverté. LEITHOLD, Louis. El cálculo con geometría analítica. 6 ed. Harla. ANTON, Howard. Cálculo y geometría analítica. Vol. 1. Limusa Noriega. LARSON, Roland; Hostetler, Robert y Edwards, Bruce. Cálculo y geometría analítica. Vol. 1. Mc Graw Hill. |
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