PROYECTO ESCOLAR

EL PROYECTO EDUCATIVO ESCOLAR

ENSAYO

POR: JOSE ANTONIO NOVOA ORTEGA

Los Proyectos Educativos Institucionales son instrumentos de operación que han nacido en las organizaciones esencialmente empresariales con la intención de hacer converger los objetivos determinados por los miembros integrantes de una empresa común, con la finalidad de orientar los esfuerzos del conjunto hacia la mejora constante y permanente.

Este tipo de trabajo se permea en las escuelas como Proyectos Educativos Escolares, los cuales tiene por finalidad articular las actividades de enseñanza aprendizaje con las del ámbito social y laboral inmediato de los estudiantes, en el cual al mismo tiempo se pretende que los propios a crecenten sus conceptos de cada asignatura y los confronten con la práctica, lo mismo que se pueda lograr que en su operatividad fortalezcan los valores sociales, culturales, del grupo y la identidad personal de los participantes.

La planificación de las actividades citadas es el elemento primordial en la vida de las escuelas ya que el mismo constituye un componente delicado del programa anual de trabajo del centro escolar, que ha de orientar los esfuerzos de todos y cada uno de los participantes en el logro de, como ya dijimos, metas comunes.

El Proyecto educativo escolar tiene en entre sus componentes varias dimensiones, entre las que destacan la Pedagógica didáctica, la comunitaria, la administrativa organizacional, al mismo tiempo posee varios aspectos que se han de considerar en su instrumentación entre los que destacan las características de

identificación del centro escolar, las de su población, de su contexto sociocultural, así como las de los recursos con que cuenta, entre muchas más.

De ahí que en su dimensión pedagógica didáctica se ha de atender a contemplar en el Proyecto Educativo Escolar, lo relacionados con los contenidos de aprendizaje y los métodos para lograr que éstos impacten en los estudiantes; en la comunitarias los aspectos que el contexto demanda como aquello que ha de favorecer, en el logro educativo, apoyar la transformación de los individuos de la localidad educativo, administrativa y organizacionalmente el Proyecto debe atender a la toma de acuerdos del modo en que se han de registrar evidencialmente los resultados del mismo, para dar los informes correspondientes a los interesados, que permita medir los avances en las metas previstas con la anticipación a nivel del Colegiado.

Ya como parte del documento integral del Proyecto educativo, éste contiene una parte inicial que refiere a los datos oficiales del centro escolar entre cuyos elementos se encuentra el nombre la escuela, su clave, dirección, correo electrónico, etc. también ha de referir a las características socioeconómicas y culturales de la población estudiantil que atiende tanto como a los recursos materiales, humanos y financieros que se han de emplear o con los que se cuenta para su puesta en aplicación.

La mayoría de los Proyectos Educativos de la escuelas, actualmente, contienen la irregularidad de ser levantados por solo una o algunas persona y no por la totalidad del colegiado; designando a una persona, que no en pocas veces es, el Director o el Encargado del Centro Escolar, quienes los instrumentan, dándole un sesgo de constituirse

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