Plan de atencion para la equidad educativa (PAEE)

ESCUELA PRIMARIA “LUIS MOYA”

32DPR1454W

PLAN DE ATENCION PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE)

CICLO ESCOLAR 2012-2013

PROFR.

JOSR PEDRO HERNANDEZ CASTAÑEDA

NORIAS, GRAL. FCO. R. MURGUÍA, ZACATECAS

DIAGNOSTICO

Proceso de indagación que nos lleva al análisis de la situación inicial que guardan los procesos promovidos por los principales agentes educativos de la escuela (alumnos, docentes, asesores pedagógicos, padres de familia y supervisores).

La evaluación inicial juega un papel central para dar cuenta de la situación y características que presentan los alumnos, lo cual ha de permitir identificar a los niños, niñas, aprendizajes esperados y/o contenidos con mayor necesidad de atención. En este sentido, la evaluación permite a los principales agentes educativos orientar sus acciones para la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje de todos los educandos, con especial énfasis en aquellos que más lo requieren, así como en los que se encuentran en situación de extra edad.

Después de haber realizado el examen de diagnóstico y concentrado los resultados en la radiografía que después de esta página se muestra y tomado en cuenta otros elementos a evaluar me permitió determinar o bien seleccionar a aquellos alumnos que se atenderán dentro de dicho programa y tomando en cuenta lo observado y su desempeño hasta el momento y en base a los resultados de la radiografía he determinado a los siguientes alumnos:

 Agüero Barrón Armando.

 Ayala Ibarra Daesy María

 Espino Vital Natalia.

 González Adame Saida Aridai.

 González Ibarra Alexis.

 Mares Vaquera Fátima

 Montes González Jesús Uriel.

 Salazar Hernández Emily Nitzel.

MISIÓN

VISIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAÑOL QUINTO GRADO

Comprensión e interpretación de textos

Significado y uso de las palabras

Identifica las características de las leyendas, y sus semejanzas y diferencias de otros textos

Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.

Considera la convencionalidad de la ortografía

Reconoce y maneja tiempos verbales

Sustituye un sustantivo singular por un sustantivo colectivo

Corrige errores ortográficos en la correspondencia sonora grafica de s, c, z

Corrige errores ortográficos en la correspondencia sonora grafica de k, c, q

Identifica errores de acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas.

Comprensión e interpretación de textos: refrán

Comprensión e interpretación de textos: cartel publicitario

Comprensión e interpretación de textos: el resumen

Comprensión e interpretación de textos: partes de la carta

Comprensión e interpretación de textos: la noticia

Comprensión e interpretación de textos el cuento y su estructura

Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo

Comprensión e interpretación de textos el folleto

Reconoce los componentes de la antología

Comprensión e interpretación de textos: el cuadro sinóptico

MATEMATICAS QUINTO GRADO

Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes significados de las fracciones reparto y medida.

Analiza la relación entre las centenas, millares y decenas de millar.

Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales.

Elabora, lee e interpreta tablas de frecuencias.

Resuelve problemas que implican ala identificación en casos sencillos en un factor constante.

Analiza la relación entre perímetro y área e identifica las medidas para expresar cada uno

Resuelve problemas que implican sumar o restar.

Comunica las características, define y clasifica prismas y pirámides.

Resuelve problemas empleando los ángulos y orden entre números naturales.

Utiliza intervalos para organizar información sobre magnitudes continuas.

Elabora, lee e interpreta tablas de frecuencias.

Identifica y traza la altura de triángulos

Resuelva problemas de comparación y orden entre números decimales.

Resuelve problemas que implican conversiones entre múltiplos y submúltiplos del metro, litro y kilogramo.

Representa,

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