Planes En Preescolar

DIARIO DE LA EDUCADORA lunes 19-08-2013

MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: ¿Se interesaron? ¿Todos se involucraron? ¿Qué les gusto o no? ¿Qué desafíos les implicaron? ¿Resulto útil como se organizo el grupo?

Actividad: presentarse cada niño diciendo su nombre y su edad.

Los niños estuvieron llorando bastante, sin embargo hubo algunos que no lo hicieron, por ejemplo David estuvo un poco lloroso aunque luego se tranquilizo, y estuvo participando, quería la atención para el solo; les gusto mucho que les di confianza y se sintieron mejor, luego se presentaron, participaron y se emocionaron, a veces querían participar todos al mismo tiempo pero tomamos el primer acuerdo del ciclo escolar, levantar la mano y esperar su turno.

AUTOEVALUACION REFLEXIVA DE SU INTERVENCION: ¿Cómo lo hice? ¿Cómo es mi interacción y dialogo con los niños? ¿Qué necesito modificar en mi práctica?

Fue muy divertido sobre todo cuando estuvimos con el cuento; además de eso mi di cuenta que algunos niños presentan algunas dificultades de lenguaje, cuando se presentaron no lograba escucharlos o entenderles, y los motive mas a presentarse y dijeran su nombre completo, dirección y teléfono. Creo que Osiel es un niño un tanto inquieto y se mostro renuente en ciertas circunstancias.

DIARIO DE LA EDUCADORA martes 20-08-2013

MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVISDADES: ¿Se interesaron? ¿Todos se involucraron? ¿Qué les gusto o no? ¿Qué desafíos les implicaron? ¿Resulto útil como se organizo el grupo?

Actividad: cada niño pasar a dibujar lo que más le gusta del jardín y los demás adivinar de qué se trata.

Hoy es el segundo día y todo se ve muy mal, los niños se notan muy angustiados y en el recreo no sabían que hacer; cuando dibujaron sobre lo que les gustaba les costó mucho, sobre todo a Daniel que fue uno de los niños más ansiosos, sufriendo por su mamá y eso fue muy estresante ya que al escucharlo muchos niños también se estresaron.

AUTOEVALUACION REFLEXIVA DE SU INTERVENCION: ¿Cómo lo hice? ¿Cómo es mi interacción y dialogo con los niños? ¿Qué necesito modificar en mi práctica?

No me gusto como lo hice ya que fue una mañana estresante y me sentí muy aturdida, solo en el momento del cuento se tranquilizaron y prestaron atención. Los estuve cuestionando y reflexionamos sobre lo que nos gusta y lo que no les gusta.

DIARIO DE LA EDUCADORA miércoles 21-08-2013

MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: ¿Se interesaron? ¿Todos se involucraron? ¿Qué les gusto o no? ¿Qué desafíos les implicaron? ¿Resulto útil como se organizo el grupo?

Actividad: observar el aula y sus componentes, conversando sobre lo que más les interesa. Hoy en este día el grupo estuvo muy entusiasmado ya que conocimos los diferentes carteles y portadores que están en el aula, aunque algunos de los niños no participaba y querían solo correr o tomar materiales sin escuchar. Cada quien dijo que le gustaba mas de todos los dibujos, letras o números, etc. y platicamos de lo bueno que es el respetar, aunque a David se le dificulto hacerlo.

AUTOEVALUACION REFLEXIVA DE SU INTERVENCION: ¿Cómo lo hice? ¿Cómo es mi interacción y dialogo con los niños? ¿Qué necesito modificar en mi práctica?

Nos pusimos de acuerdo para respetar más a alguien cuando habla.

Estuve platicando de uno por uno y de manera grupal también sobre lo que significa respetar a los demás para trabajar y entendernos mejor; me encantaría que todos participaran con sus tareas más, también me gustaría lograr una mejor convivencia en el grupo.

DIARIO DE LA EDUCADORA jueves 22-08-2013

MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVISDADES: ¿Se interesaron? ¿Todos se involucraron? ¿Qué les gusto o no? ¿Qué desafíos les implicaron? ¿Resulto útil como se organizo el grupo? Actividad: En equipos de cuatro niños realizar una dinámica de amistad para conocerse mejor, en la que cada quien mencionara algo bueno de cada integrante del equipo y hará un dibujo para el equipo. Hoy estuvimos platicando sobre cuantos amigos tienen y cuáles de verdad son amigos, reflexionamos con la dinámica, los niños pusieron mucha atención y les gusto expresarse de esta manera, aunque algunos se inhibieron un poco como Tania, Alma, Fernando. Ellos batallaron un poco en hablar en público.

AUTOEVALUACION REFLEXIVA DE SU INTERVENCION: ¿Cómo lo hice? ¿Cómo es mi interacción y dialogo con los niños? ¿Qué necesito modificar en mi práctica?

Estuve motivándolos con preguntas reflexivas, además cantamos una canción sobre la amistad para ambientar el momento. Hice lo necesario para que todos se sintieran mejor y más en confianza. Aun así necesito estar más al pendiente de algunos detalles para integrar más fácilmente a algunos otros niños.

DIARIO DE LA EDUCADORA viernes 23-08-2013

MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: ¿Se interesaron? ¿Todos se involucraron? ¿Qué les gusto o no? ¿Qué desafíos les implicaron? ¿Resulto útil como se organizo el grupo?

Actividad: compartir una estrella hecha en clase, donde ellos mismos se dibujaran y exponerlas. Los niños estuvieron muy cordiales entre ellos, hasta el momento no hemos tenido algún problema fuerte entre ellos, sin embargo sospecho que algunos niños como por ejemplo: David, Santiago, Walter son probables candidatos para varias fricciones entre sus compañeros. Fue bueno el trabajo, lo hicimos en equipo y nombramos a un capitán de cada equipo.

AUTOEVALUACION REFLEXIVA DE SU INTERVENCION: ¿Cómo lo hice? ¿Cómo es mi interacción y dialogo con los niños? ¿Qué necesito modificar en mi práctica?

Organice en equipos y les propuse que cada equipo tuviera un capitán, que hablara por los demás y se levantara por cada material, yo solo observe sus reacciones y como se ponían de acuerdo. Me gusto esta actividad y sé que este es e l inicio de una mejor autonomía.

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