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Planificacion 4º Grado De Primaria

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Enviado por:  carlos2380  12 septiembre 2012
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Palabras: 2240   |   Páginas: 9
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PLANIFICACION

Datos generales:

Escuela: Primaria

“Sor Juana Inés de la Cruz: Asignatura: Español

Grado y grupo:

Cuarto “B”

NOMBRE DEL PROFESOR:

Bloque: I Proyecto: Exponer un tema de interés.

Leer y escribir trabalenguas y juegos de palabras.

Leer y elabora croquis y mapas.

Tipo de texto:

Ámbito de Estudio(Expositivo)

Literatura.(Descriptivo)

Fecha: del __3__de Septiembre a octubre de 2012

Competencias que se favorecen.

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomar de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Competencias que contribuirán al perfil de egreso :

Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora,

integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a

Aprender.

Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita

saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información;

Apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético.

Estándar(es) curricular(es): 1. Procesos de lectura e interpretación de textos.

2. Producción de textos escritos.

3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.

4. Conocimiento de las características, de la función y del uso del lenguaje.

5. Actitudes hacia el lenguaje.

No de sesiones APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS

5

Formular preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre el tema.

Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir

párrafos.

Emplear la paráfrasis al exponer un tema.

Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.

Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras.

Emplea la silaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro

Emplear rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras

Interpreta croquis para identificar trayectos

Identifica las siglas abreviaturas y símbolos

Describe trayectos a partir de la información que aparece en los croquis.

Se Iniciara la sesión con un listado de temas de interés que los alumnos propongan para seleccionar uno sobre el cual investigar, por equipos elaboraran preguntas para guiar la investigación destacando la redacción de las preguntas y el tipo de información que le da la respuesta verificar si es adecuada, lógica y suficiente si es repetida o complementaria.

Se debe preparar un guión o esquema de exposición resaltando la diferencia entre copia y ...



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