Plantilla de escoltas

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO

SERCIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL  ESTADO DE MEXICO

ESC. SEC.FED. “JUSTO SIERRA MENDEZ”  CLAVE ES: 354-239 Y C.C.Y 15DES0240R

EXAMEN DE CIENCIAS I PRIMER GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE

PROFESORA: EUSTOLIA FLORES MAZON.

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________    GRADO: ____  GRUPO:_____ AC._____

NUMERO DE ACIERTOS: __________________________ CALIF:________________

INSTRUCCIONES: LEE LOS SIGUIENTES REACTIVOS Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

APRENDIZAJE ESPERADO: SE RECONOCE COMO PARTE DE LA BIODIVERSIDAD AL COMPARAR SUS CARACTERISTICAS CON LAS DE OTROS SERES VIVOS, E IDENTIFICAR LA UNIDAD Y DIVERSIDAD EN RELACION CON LAS FUNCIONES VITALES…

1. ¿Qué tipo de nutrición  presentan las plantas?

   a) Abióticos                        b) Bióticos                                  c) Autótrofos                            d) Heterótrofos      

2. La nutrición, la respiración y la reproducción son funciones vitales de:

a) Los seres vivos                 b) La materia                                c) Autótrofos                           d) Heterótrofos

 3. Todos los seres vivos se nutren, respiran, crecen, se reproducen y están  formados por:

a) Células                                 b) Bacterias                             c) Reproducción                              d) Nutrición

 4. Las plantas realizan el proceso de fotosíntesis por medio del cual realizan su propio alimento y se conocen como:

a) Autótrofos                     b) Reproducción                      c) Heterótrofos                                        d) Nutrición

 5. Son organismos unicelulares como Escherichia coli , en cuyo interior no tiene núcleo y su material genético está disperso:

 a)  Las bacterias              b)  Los hongos               c)  Los microorganismos                   d)  Los seres vivos.

6. En el siguiente cuadro se muestran seres vivos seres vivos microscópicos, como bacterias y protozoarios (1) algas (2) hongo (3) animal (4) plantas. Señala con una X si se trata de un ser vivo, que respira, se nutre o se reproduce.

VALOR 2 PUNTOS.

7. ¿Qué características tienen en común con los seres vivos?______________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

8. ¿En qué son    diferentes?__________________________________________________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO: Representa la dinámica general de los ecosistemas  considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono.

9. En los ecosistemas el flujo de energía y materia no se lleva a cabo de una manera lineal, única sino que se origina una serie de redes conocidas como:

  a) Redes alimentarias          b) Plantón             c) Fitoplancton              d) Los organismos vivos

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