Propuesta De Intervencion Docente Para La Decercion
Enviado por 001281 • 5 de Junio de 2014 • 432 Palabras (2 Páginas) • 264 Visitas
Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior
7ª Generación CTV_Ac8
Grupo: 1 Modulo: 1 Unidad: 2 Actividad: 8 Sede: ITCV
Fecha de Entrega (D- M- Año)
Nombre del Docente CRISTINA TOVAR VILLAFRANCO
Nombre de los Integrantes del
equipo
Propósito: Explora las posibles causas del abandono y de la deserción en su plantel para proponer medidas de atención e intervención.
Actividad Núm. 8: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo?
TABLA COMPARATIVA
CAUSALES % NACIONAL %DE SU ESCUELA
Problemas económicos en el hogar 35.2 46
No le gustaba estudiar 37.4 28
Preferencia por trabajar 12.9 12
No le entiende a los maestros 12.9 10
Reprobación de materias y se le dio de baja 32.5 10
Por embarazo 17.5 1
Se caso 5.8 3.7
No le gusto el turno que se le asigno 17.3 22
La escuela era muy distante 2.3 3
No le gustaba las reglas de la disciplina 4.3 1
Problemas con su papa, mama o su pareja 5.1 3
Le molestaban sus compañeros 8.7 6
Por enfermedad de algún familiar 5.4 0
Por fallecimiento de un familiar 5.4 0
Por expulsión por falta la disciplina 12.3 3
Cambio de casa 8.1 3
Por baja de autoestima 3.8 2
Por inseguridad temor para llegar a la escuela 3.5 5
No le gustaba la escuela 3.4 2
Se sentía discriminado por su vestimenta o su forma de pensar 2.9 0
No le era útil la escuela 3.6 2
La familia decidió que no debía de estudiar 2.4 2
Otros 3.1
Propuesta de intervención para evitar el abandono escolar CBTA 271
El objetivo del presente trabajo es hacer una breve sugerencia para evitar el abandono de los estudiantes del CBTA 271, mediante diversas acciones de intervención docente con la finalidad que se implementen en dicho plantel.
La deserción escolar constituye uno de los problemas más graves del plantel, existen múltiples factores que obstaculizan la permanencia y por ende el rendimiento escolar de los alumnos, es importante que como docentes logremos combatir las causas (económicas, culturales, sociales, psicológicas, etc.) que favorecen la deserción y reprobación de los alumnos.
Por tales circunstancias propongo la adopción de las siguientes acciones en la intervención del docente dentro del aula:
Valorar la individualidad en la evaluación de aprendizajes y no estereotipar el papel de cada uno de nuestros alumnos.
Concientizar a los alumnos de sus aptitudes y actitudes que en la educación se desarrollan para que puedan promover cambios necesarios que ayuden a la economía familiar.
Informar
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