Proyecto Pedagogico Unadista
Enviado por superwil • 24 de Octubre de 2011 • 646 Palabras (3 Páginas) • 1.855 Visitas
1.
Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef
Puntos comunes de las teorías (de las perspectivas teóricas) Las teorías de Abraham Maslow, Teoría Bifactorial de Herzberg y de Aldefer tienen en común:
-Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento, solo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales.
-- Las necesidades fisiológicas y las de seguridad constituyen las necesidades primarias
-las secundarias son sociales de estima y de autorrealización
- Considera como aspectos esenciales en la motivación la necesidad de la existencia, la relación con otras personas y el crecimiento
Las teorías de la expectación de Vroom, la teoría de la equidad de Stacy Adams: considera a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento.
-la valencia, que demuestra el nivel de deseo de una persona por alcanzar determinada meta u objetivo.
-La expectativa representada por la convicción que posee la persona del esfuerzo realizado en su trabajo para lograr el efecto deseado.
la instrumentalidad o el juicio que realiza la persona de que una vez realizado el trabajo, otros lo valoren y reciba su recompensa
Su propuesta de desarrollo humano considera más a las personas que a las cosas;
-Cada necesidad no satisfecha o parcialmente satisfecha se considera como pobreza, mientras que las logradas hacen parte de la riqueza personal.
-no parece existir correlación entre los niveles alcanzados de crecimiento económico y la felicidad relativa de la gente involucrada.
-potencia a las personas en lugar de marginarlas
-.Cada pobreza genera patologías, toda vez que rebasa límites críticos de intensidad y duración.
Puntos contrarios de las teorías La Teoría de las Tres Necesidades de McClellan:
-establece la necesidad de logro o del impulso de sobresalir
- su incentivo son los premios
-sienten necesidad de por el poder
- Las personas que la poseen disfrutan de investidura de jefe, tratan de influir en los demás y se preocupan más por lograr influencia que por su propio rendimiento. Teoría de la atribución:
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