Proyecto: “Pequeños Científicos” | 3do Grado, Sección “A” Mtra. Flor Mariana López V. |
Semana del 19 al 29 de Octubre del 2015 |
Campo formativo | Competencia | Aprendizaje esperado |
Exploración y conocimiento del mundo | - Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
| - Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta.
- Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar.
- Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está
- observando.
- Comunica los resultados de experiencias realizadas.
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Vinculación | LyC | - Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.
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PM | - Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las características medibles de sujetos, objetos y espacios
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DFyS | - Practica y promueve medidas de seguridad
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Modalidad | |
Nueva generación de materiales/mi álbum |
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Actividad para la convencía | - Durante el recreo invitar a los niños a cuidar el jardín poniendo en práctica el respeto, recogiendo la basura que pueda haber en el patio.
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Plan nacional de lectura | - Lectura en voz alta
- Préstamo de libros
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Actividades permanentes | Activación física, pase de lista, actividad para empezar bien el día: COMPLETAN PALABRAS (ANEXO ACT), hora del cuento |
Actividades de apoyo a los aprendizajes | Educación física Miércoles y Viernes |
Actividad de apoyo a los aprendizajes | 28 y 29 de Octubre Hablar sobre el Día de Muertos, Decoración de la pasarela, Pasarela de Catrinas, Muestra Gastronómica del Día de Muertos |
