Reforma Educativa

EDUCACION EN VALORES Y FORMACION PARA LA CIUDADANIA: LA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA.

Ante los inminentes cambios que se están presentando en nuestra sociedad mexicana y en todo el mundo se crea la necesidad de fomentar en los alumnos una cultura científica, tecnológica y humanística que permita crear la necesidad de participar activamente dentro de los problemas que lo rodean, que no sea un ente ajeno a los conflictos sociales, políticos, económicos y culturales que aquejan en nuestra sociedad. Para ello, el papel del profesor es la médula de este cambio de conciencia pasiva a conciencia activa e incluyente a la sociedad.

Es importante desarrollar en el niño la inquietud de investigar, analizar, reflexionar sobre su entorno y situaciones problemáticas que se le presenten, utilizando las tecnologías para el bien común (sociedades del conocimiento), aplicando los valores de respeto, tolerancia, responsabilidad, etc. entre sus semejantes. Para que tenga las herramientas necesarias al participar, siendo crítico, analítico y reflexivo, logrando así un desarrollo integral (psicológico, social y cognitivo), cumpliendo con las exigencias del mundo globalizador, siendo generadores de una conciencia de conservación de su ambiente, sensibilizándolo en los problemas e interactuando en la resolución de los mismos, preparándolo para las nuevas tecnologías y creando en él una actitud motivadora.

Cómo lograremos esto?, El profesor debe fomentar el interés con problemas acorde a su realidad, inmiscuyendo a los alumnos en la resolución de los mismos, despertando la conciencia de la participación de la vida cotidiana que según, Edgar Morín este aspecto es el punto más importante que la reforma debe trabajar, atacar y erradicar, la indiferencia de los jóvenes ante los problemas de su sociedad. Debemos sensibilizarlos ante las consecuencias que provocaron el hecho de que la escuela esta aislada a la sociedad y que el maestro retome los asuntos públicos. Utilizando diferentes estrategias, metodologías y herramientas que permitan al alumno conceptuar, discutir, interactuar, etc. que al final de cuentas es el perfil de egreso que se pretende lograr al termino de la educación básica.

Propiciar que el alumno sea investigativo, indague, reflexione, experimente, compare, analice, ósea, que utilice el método científico que le permitirá movilizar sus conocimientos y así ser parte de una verdadera sociedad de conocimientos con ayuda de los avances tecnológicos y la conservación de su medio ambiente.

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